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健康網》親子共讀不困難! 醫授「3技巧」

親子共讀重點是陪伴的過程,是透過愉快的共讀,開啟孩子對閱讀的興趣,也增進了親子關係;圖為情境照。(圖取自freepik)

〔健康頻道/綜合報導〕用正確的方式進行親子共讀,可增進孩子的語言能力,禾馨民權小兒專科診所主治醫師巫漢盟在臉書粉專「阿包醫生陪你養寶包 – 小兒科巫漢盟醫師」發文分享親子共讀的技巧以及選擇共讀素材的方法,提供給家長參考。

巫漢盟分享3種與孩子共讀的技巧如下:

放下身段 不用執著講得多精彩

講繪本給孩子聽不是參加演講比賽,也不是以上對下的教學。放輕鬆隨性講,孩子也是聽得津津有味,重點是陪伴的過程,透過愉快的親子共讀,開啟他們對閱讀的興趣,也增進了親子關係。

預先看過繪本素材 不用堅持照本宣科

利用短短幾分鐘先了解繪本內容,可以讓自己先思考大概如何說給孩子聽,怎麼帶孩子認識這本書的內容?這階段的孩子常態容易看書到一半就跳頁、或者爬走,或者又拿起另一本,家長不用堅持照本宣科,依照孩子認知的發展程度,調整步調就可以,千萬不要讓共讀變成有壓力的事。

親子共讀是「倒吃甘蔗」

親子共讀一開始可能容易令人挫折,但隨著共讀經驗的增加,將會有一些美好的回饋。孩子可以從原先不會說話,到後來可以正確指認故事裡的人物,也可以早一步把家長打算要講的動物、物品搶先講出來,甚至會主動挑書希望家長陪看。

巫漢盟提到,針對不同年齡階段的孩子,挑選親子共讀的素材可以參考如下:

●6個月以前:可以提供顏色鮮明、圖案大、不同觸感可以讓寶寶抓握的的布書或洗澡書。

●6至7個月大左右:除了可以刺激感官的遊戲書、布書、洗澡書,也可以挑選詞意字句簡短或圖案鮮明的圖畫書。

●1歲大的孩子:此時孩子的活動量越來越大,可挑選與孩子生活經驗相關主題,譬如刷牙、上廁所、吃飯等圖大字少的圖畫書或遊戲書。

●2至3歲孩子:孩子此時已經有基礎的對話表達能力,這時候就可以提供情節簡單、句型重複的繪本故事,當然也要跟他們生活經驗相關連的主題才會引起他們的興趣,搭配「對話式共讀」就可以創造更多親子共讀的溫度。

巫漢盟提醒,親子共讀不要只是媽媽唸、爸爸唸,小孩也可讀給大人聽,不要讓陪讀成為壓力,讓共讀融入日常生活。