“不聽話——打罵——繼續不聽話——繼續打罵”是個惡性循環，永遠記住，你越吼孩子越不聽話！
“我的孩子在幼兒園做遊戲時不好好做遊戲，學唱歌時不好好唱歌，坐不住，亂跑亂跳！”
“我家女兒上課總是不注意聽講，課下什麼也不會，因為這我打過、罵過，總是不管用”！
“我家孩子腦袋聰明，就是粗心馬虎，考試時大題不會做，小題總出錯！常被老師投訴，被請家長！”
“我家孩子太調皮，讓不要動的東西非要動，不打不聽話！”
………
當你的孩子在學習、生活中出現這些問題時，你會怎麼做呢？
有些父母覺得理所當然要打一頓。
有些父母估計就是耳提面命，狠狠批評了。
你問這樣做的結果怎麼樣？
——孩子越來越糟糕。
孩子的成長肯定是有這樣那樣的問題，急躁的自己卻用“吼”深深傷害了孩子，而且孩子不笨、不懶、不調皮，只是有時有自己這樣那樣的想法而已，為什麼要用“吼”來解決呢？
你的情緒和態度，決定了孩子的反應
前段時間，娘娘孫儷在微博講述了自己催促孩子洗手的心酸歷程，折射出了絕大部分家長所面臨的困擾。
“你聽見我說的了沒！”
“你腦子讓豬吃了？！”
“考成這樣，你還有臉回來?！”
“一天天捧著手機，你眼睛瞎了別來找我！”
“你別再哭了行不行！你給我閉嘴！”
然而結果就是，沒有孩子願意配合，還是照樣玩、照樣哭沒有任何改變。
換位思考下，好像沒有人聽到命令、呵斥的語氣要求後，還會乖乖去做事情的。要麼是不情願，要麼是對著干。
還記得台灣曾經有一個真實的社會實驗，在孩子不知情的情況下，看看媽媽的吼叫會給孩子帶來怎樣的傷害。
“孩子的反應讓我很意外，我從沒有想過她會這麼難過，這麼無助。”看到孩子的反應，媽媽心疼到落淚。
因此，父母的情緒和態度很糟糕時，事情只會變得更糟糕，父母的吼叫只會讓孩子變得無助、恐懼。
只有父母冷靜下來，心平氣和的去和孩子溝通，孩子才會給你好的反應。
孩子會自卑，不願努力
多家長認為，吼孩子真的很常見，對孩子不會造成多大影響。
但研究表明，經常被家長吼的孩子，會產生以下念頭：
9.2％的孩子曾想過輕生；
18.1％的孩子曾想離家出走；
6％的孩子甚至想向父母“復仇”。
在語言暴力過程中，家長在質疑、質問孩子，卻沒有幫助孩子找到問題根源。
換句話說，他們是在向孩子發泄情緒，是操之過急的“愛孩子”的表現。
另一方面，孩子並不如家長所以為的善於自我反思，自己意識到問題所在，他們反而以為自己犯了大錯，被父母厭棄了，從而產生自卑心理。
關於面對家長的語言暴力有何感受，有些孩子是這麼想的：
“我慢慢不敢跟他們說心裡話，因為會被罵；我開始在父母面前沉默，因為不想被嫌棄。”
“他們總是覺得我樣樣不如人，說得多了，我自己都相信了，極度自卑敏感，對他人的防備心很重。”
顯而易見，父母的吼罵造成了孩子的自卑，把親子關係推向冰點。
經常被吼罵的孩子一般有以下這3種性格：
■性格懦弱，沒有主見；
■優柔寡斷，缺乏自信；
■過於孤僻，沉默寡言。
孩子會受傷，人格不健全
家長可能沒有意識到，自己對孩子經常性的吼罵其實是語言暴力的一種，嚴重傷害了孩子的心理。
台灣最近熱議的一部紀錄片——《你的孩子不是你的孩子》，豆瓣評分高達8.2，探討的正是父母語言暴力對孩子的傷害。
被母親遙控人生的男孩，最終自殺了…
被母親“罵著”長大的女孩，最終自殺了…
被母親“以愛相逼”的男孩，最終自殺了…
愛之深，責之切。為人父母總避免不了吼孩子，但密集的語言暴力可能正在摧毀孩子健康的人格。
孩子每一次被否定，對自己的懷疑就多了一分；
孩子每一次被怒罵，心中的畏縮與恐懼就重了一分。
我們以愛的名義去教育孩子，卻忽略了他們驚恐的眼神，給他們留下了父母是粗暴的、猙獰的形象。
孩子並沒有感受到被愛，相反，他們會覺得自己很差勁，根本不知道怎麼做才是正確的。
不可否認，我們是愛孩子的，但或許我們要重新思考孩子最需要的愛是什麼，而不是以粗暴的方式去傷害孩子脆弱的心靈。
接納自己的不完美，也接受孩子的不完美，我們才能以平常心去教育孩子，把他們引向正確道路。
怎樣解救那個受傷的孩子？
愛之深，責之切。做父母的誰也避免不了吼孩子，如果孩子”打不哭罵不語”，我們就應該提高警惕了。
應該如何做，才能“解救”那個受傷孩子呢？
放下身段，去安撫那個恐懼的孩子
雖然我們都說要做一個慈母，和孩子相親相愛，奈何，在親子教育中，稍不留神，就處成了塑料母子（母女）情。
一旦我們大聲吼了孩子，請記得給自己幾分鐘緩和時間，待到情緒平復後，蹲下來，試著去抱抱你的孩子，告訴他：
“媽媽雖然吼了你，但媽媽對你的愛一點沒有減少，下一次，媽媽一定努力控制自己的情緒。”
引導孩子表達情緒
情緒是有能量的，父母吼孩子，傳遞給孩子的是負能量，孩子受負能量投射，感到恐懼，用“不說話”來抗拒這種能量。
但實際上，很多孩子沒有消化負能量的能力，長期不說話，只會讓負能量積鬱在心裡。
當傷害形成後，父母一定要事後補救。
心平氣和地引導孩子說出來心中的真實想法，教孩子學會表達情緒、排解情緒，並鄭重地和孩子保證：這只是情感的交流，不是對錯的糾正。
接納自己的不完美，也接受孩子的不完美
每個人內心深處都住著一個“完美小孩”，我們試圖照著這個標準，來教育自己的孩子，讓他按照自己心中的那個樣子生活成長。吼孩子，其實是父母對自身的一種不接納。
其實，每個孩子都是獨一無二的，他只能是他自己，而不是我們的複製品，更不可能長成父母想要的樣子。
不管是誰，在情緒煩躁的時候很難再去處理另外一些讓自己不愉快的事情，在心情不好又面對孩子“不乖”時，父母難免會簡單、粗暴的處理問題。
但父母應該意識到，在工作與生活中難免遇到不愉快，需要給這種不愉快找到合適的出口，不要讓無辜的孩子承擔你的負面情緒。接納不完美的自己，也接納孩子的不完美。
以下是一些具體的建議：
1、每天回家之前先將自己的負面情緒說出來，能意識到這些負面情緒是控制脾氣的第一步。
2、如果遇到孩子做錯事，要將自己的心理活動呈現出來。例如：“寶寶，你故意打碎了杯子，爸爸/媽媽現在挺生氣的。因為之後還要再花錢去買杯子，你的行為造成了家裡額外的開銷，所以爸爸/媽媽認為你這樣做是不對的。”等等，既能在敘述過程中平靜下來，也是和孩子交流的一種方式。
3、試著為這些負面情緒找到出口及解決方法。成人通常在發泄情緒以後會感覺好受一些。因此，當我們認識到自己有負面情緒時，可以用跑步、做家務等健康的方式發泄出來，等理智回來了，再考慮應該如何應對。
4、當自己非常憤怒的時候，在心裡默數30秒再開始講話。如果自己的情緒尚未處理好就要解決孩子的問題，可以坦誠但盡量溫和地告訴孩子“我現在心情不好，可能會罵你而讓你很難過，我不想讓這件事發生，所以我們一起安靜10分鐘。”
心理學上有個詞叫“南風效應”：
北風和南風比威力，
看誰能把行人身上的大衣脫掉。
北風吹出了刺骨的冷風，
行人因為害怕寒冷，所以裹緊了大衣；
而南風吹出了柔和的微風，
行人覺得很溫暖，便解開了大衣。
教育孩子也是一樣：請用春風化雨般的溫柔，潤物於無聲！
給他愛，給他力量，給他信心，你會發現南風雖然柔和無力，卻能化為繞指柔，讓孩子在風中起舞！
來源：spotlight教育