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複課聲音不斷 美CDC:教師才是校園傳播元凶

複課聲音不斷 美CDC:教師才是校園傳播元凶

新冠病毒疫情肆虐,但學生長期不回校上課,除影響學習進度,更恐對學童身心構成負麵影響,要求複課聲音不弱。惟有研究發現,在校園爆發的新冠疫情群組,往往是源自教師,而非人數更多的學生。

美國疾控中心(CDC)發表研究報告,指12月至1月期間,佐治亞州首府亞特蘭大市郊城鎮瑪麗埃塔(Marietta),曾出現9個校園感染群組,經追查後,發現僅1個群組的首宗個案是來自學生,首宗個案來自老師的,有4個群組。報告指,當中8個群組出現師生間互相傳染情況

CDC總監華倫斯基(Rochelle Walensky)指出,教師往往在疫情傳播中擔當關鍵角色(played an important
role),在聚會及午膳時傳染他人,繼在課室中傳揚開去。除美國外,英國、德國亦出現類似情況,其中德國經驗顯示,若首宗個案源於教師,傳播率高3倍。

此外,華倫斯基指出,防疫措施做得不足,亦是病毒得以傳揚主因之一,有個案正是源於教師在與學生作小組指導時,雙方靠得較近,研查又發現,學生口罩使用不足。

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