全國中小學步入暑假之際，不少老師趁機放下教鞭改投其他行業。部分教師形容，校園內現在人手不足，各地的教材爭議此起彼落，德州小學槍案又令人關注安全，同行在種種壓力下士氣低落，紛紛決定另謀高就。
《華爾街日報》報道，勞工統計局的數據顯示，在2020年2月至今年5月間，已有30萬名公立學校的教職員離職，整體勞動力減少近3%。仍然在位的教師也意興闌珊，全國教育協會（NEA）調查發現，55%教師有意提前離職，比例明顯高於去年8月的37%。
教師表示，新冠疫情期間全國頒布防疫措施，同時實行遙距授課，已經讓人疲於奔命，校園重開後壓力更變本加厲。加州的4年級教師格裏德表示，過去1年間部分同事因為功課問題，在網上遭到家長無故批評，她自己曾被學生恐嚇，更有學校職員被學生毆打，無奈之下決定本月離職。
在猶他州任教的教師亨德森，則在學年中途辭職。他表示，部分學生不適應麵對麵上課，造成課堂秩序混亂，他曾短暫離開教室幾分鍾，回來時赫然發現幾名學生向天花板扔衛生棉條，也有人正在教師桌上翻滾，情況令人駭然。
另有教師表示，德州小學槍案令人重新關注槍支安全。海軍研究生院（Naval Postgraduate
School）的國土防禦與安全中心（Center for Homeland Defense and
Security）統計，去年共有249 宗校園槍擊案，而今年上半年至少已有152宗同類案件。
教育部回應時表示，教師麵對各種壓力，因此師資力量緊張，科學、數學、特殊教育、幼兒教育的情況尤其嚴峻。
國家教育統計中心（NCES）的數據顯示，全國44%的公立學校人員編製不足，超過一半學校表示，教師辭職導致人手短缺。
有教師表示，若不解決行業壓力的問題，教育人才隻會不斷流失。
媒體翻查職業網站領英（LinkedIn）的資料後，發現不少離職教師轉任銷售、教學教練、軟件工程師等工作，部分學曆較高的人更得到企業青睞。