歷經30天的海上漂泊後，第一批”留美幼童”跨海三萬二千里，橫渡太平洋抵達美國舊金山。上岸前，他們換好嶄新的華服，我們來看看這張珍貴的合影，為了顯示大清威儀，幼童們上岸時一身中式打扮：瓜皮帽，嶄新的緞褂，黑色的布鞋，排著整齊的隊伍踏上了美國的土地。
當時的《紐約時報》對他們的評價這樣的：”昨日到達的30位中國學生非常年輕。他們都是優秀的有才之士，並且外表比從前到訪美國的同胞更加整潔。”而此時，容閎已經在三個月前到達美國，為孩子們安排好了在美國的衣食住行。
要問19世紀70年代的美國是什麼樣，”火車時代”無疑為最好的概括。當”留美幼童”抵達美國時，這個年輕的國家剛剛修築了橫跨大陸的火車幹線。由於要前往美國東海岸的紐約學習，幼童們依依不捨地離開舊金山，搭上了橫貫美國大陸的火車。在經過6天6夜的行程後，火車終於到達了美國東部康乃狄克河畔的，一個叫做斯普林費爾德的地方，中國人給這座城市起了個清新的名字”春田”。
留美幼童
第一批留美幼童
為了讓這批年紀尚小的中國幼童儘快掌握英語，並得到家庭的關懷，在容閎的積極奔走下，康州當局決定，將幼童三五一組，分散到康乃狄克河谷的美國人家中。消息傳出，願意接受中國幼童的美國家庭踴躍報名。當第一批幼童到達時，已有122個家庭表達了意願。
剛抵達美國的小留學生們首先遇到的不僅僅是語言問題，住在美國友人家裡，西方的生活方式更是讓他們摸不著頭腦。有些美國家庭的女主人出於愛憐，經常一見面就抱起小留學生親吻他們的臉頰。這讓初到異國的東方孩子滿臉通紅，不知所措。還有好多孩子吃不慣西餐，經常餓肚子，以至於帶隊清朝官員自備的醃黃瓜，沒幾天就被孩子們偷吃光了。當然更為困難的是學習方面，這些初來乍到的孩子們既要補習英文，又要學習中文。那麼，這些留美幼童是如何適應在美國的學習和生活的呢？
留美幼童初到美國適應風俗習慣
容閎首先要求接受幼童的美國家庭，從生活中的點點滴滴教孩子們學英語，解決好一般的語言交流問題，然後，容閎又要求孩子們參加各種社團活動和體育運動，主動融入當地的校園生活。在容閎的悉心安排下，這些幼童以驚人的速度克服了語言障礙，成為各校中最優秀的學生。
容閎在美國康乃狄克州為中國學童設辦的學堂的介紹圖畫。上排中間是容閎的畫像，其餘五張描繪了中國幼童在美國學習的場景。
從1872年第一批留美幼童到達斯普林費爾德開始，到1880年共有50多名幼童進入哈佛、耶魯、哥倫比亞、麻省理工等著名學府深造。
留美幼童在美國上課
在實施中國留美幼童計劃之初，曾國藩和李鴻章更多的是出於學習西方軍事技術的考慮，希望把留學幼童送入西點軍校和美國海軍學院等軍事院校，來獲得懂得西方軍事技術的專業人才。但容閎為了實現「以西方之學術灌輸於中國，使中國日趨於文明富強之境」的理想，不斷勸說李鴻章，才最終實現了自己的主張，將更多的孩子送進綜合性大學學習深造。這樣一來，這批留美幼童回國後，對中國的政治、經濟、軍事、教育等各方面的發展都起到了巨大的推動作用。
容閎
1876年5月10日，在美國費城萬國博覽會上，容閎等官員帶領著113名幼童，興高采烈地前往費城參觀，引起轟動。幼童們個個精神煥發，舉止端莊，談笑自如。他們用流利的英語回答各國朋友提出的問題，自信而不傲慢，恭敬而不謙卑，「有外洋風派，又不失中華儀態。」
在留美幼童們的導引下，很多歐美遊客來到中國館，被典雅精緻，富有濃郁東方神韻的中國建築所深深折服。
美國費城萬國博覽會上的中國館
面對這種令人振奮的場面，作為清政府出席費城世博會的官方代表――李圭，甚感榮耀。回賓館後，他抑制不住心中的喜悅，挑選了幾位年齡較大的幼童進行座談。李圭對幼童們的回答很是滿意，在日記中感嘆道:「言皆簡捷有理，心甚愛之」「西學所造，正未可限量。」
好看新聞|時事與歷史：留美幼童參觀萬國博覽會引起轟動