華人在大學招生中遭到歧視的現象和爭議，已經屢見不鮮。2015年5月，包括華裔在內的64個亞裔團體組成的抗議聯盟就提出申訴，指控哈佛大學在招生時涉嫌歧視，對亞裔申請者設置了更高的入學標準。對此，哈佛大學發言人麥樂迪•傑克遜並未直接回應，只聲稱他們的錄取政策是公平的，他們將每一個申請者的所有素質視為一個整體做出公平決定。
文章摘編如下：
眾所周知，美國藤校招收的中國學生越來越少，最近，美國大學註冊和招生人員協會(American Association of Collegiate Registrars and Admissions Officers)調查研究發現，參與調查的250所美國院校中，中國本科申請者減少的佔25%，中國研究生申請者減少的佔32%。
華人學生在美國大學招生中真的被歧視嗎？一些人認為，形成“歧視”的原因有三點。
一是成績。根據2009年的數據，亞裔(包括華人)學生SAT成績要比白人學生高140分，比西裔高270分，比非裔高達450分。
二是素質。誇張渲染對華人的刻板印象，例如千篇一律無個性、除了成績和鋼琴、小提琴等其他啥也不會、缺乏創造能力、領導能力、組織能力、溝通能力等。
三是多元化的借口。美國是多元化社會，校園也應該多元化，需要除了華裔以外的非裔和西裔等。
對於中國學生申請減少的現象，有關學者認為是政策的“歧視”演變。但實際上，美國高校在減少招收中國留學生的數量同時，給出了一定原因，耶魯大學教授表示，主要原因還是在學生自身。
“思維方式那麼僵化、偏執，社會交往能力又那麼差，除了自己狹窄的專業就不知道怎麼跟人打交道、怎麼表達自己，讓我非常痛心。”耶魯大學教授曾這樣表述。
報道指出，過去很多年以來的中國學生，開始學習成績都好，後來做博士論文研究時雖然未必突出，但還可以，可是等到畢業上學術市場找教職崗位時，表現都不好，沒辦法找到一流大學的教職。
相比起美國學生，許多留學歸來的學生都反映中國學生的知識基礎紮實，讀書刻苦用功。而美國學校和家長都重視體育運動，在放假期間，組織各種體育活動，父母一般都會參加，並且為自己的孩子加油，希望他們取得好成績。父母一般不會幹涉孩子自己的活動，鼓勵他們參加社團。幼兒教育時期，就培養他們獨立活動的能力，不會手把手地教子女怎麼做。到中學階段以後，一般家庭的美國小孩都有自己的兼職工作，籌集學費和生活費。
而中國人出國多數喜歡“抱團”，一方面因為文化和語言難以融入當地，一方面是因為寂寞和在異國的害怕。
不只是耶魯大學，哈佛大學教授也曾表示，中國留學生更熱衷“抱團”，這樣不僅影響語言和文化的融入交流，還對融入當地朋友圈缺乏主動性，這種習慣養成後在他們走入外企職場後就會顯露出弊端。
他說：“無論是價值觀還是習慣，比如說他們在美國的企業里很多是‘outside office’，你要是不跟大家一起去吃飯、看球、玩兒，那就很難加入領導圈。”
所以華裔學生，或者是中國留學生，想要打破自己給外界的印象，還是得從自身努力做起，這條路可能很艱難，但不踏出改變的第一步，就無法為自己爭取更大的利益。
來源：美國僑報