雖然韓文推廣給韓國掃盲帶來了極大的便利，但卻在事實上造成了韓國文化上的斷層，使得許多年輕人根本不懂漢字，也就無法閱讀自己的曆史書——因為它們都是用漢語書寫的。
關於漢字教育的爭論，在韓國從來就沒有停止過，差不多每隔幾年就會被拿出來爭執一番。
最近，他們又吵起來了。
報道截圖
據韓國《朝鮮日報》12月21日報道，圍繞小學教科書是否應該並用漢字（韓漢混用）再次成為爭議焦點。
韓國現行的《中小學教育法》第29條規定“教學用書應當使用韓文書寫”。12月2日，包括國民力量黨金睿智在內的10名國會議員發起“中小學教育法修正案”，主張在此規定的基礎上增加內容，改為“教育用圖書使用韓文書寫，但為了更容易並明確表達含義，可以根據教育部長官的命令在教科書中同時使用漢字”。
作為韓國國會首位有視覺障礙的女性國會議員，金睿智在談及發起該修正案的初衷時表示：“韓語中有70%的詞匯是漢字詞，因此會漢字對於理解韓文是必須的。為了提高學生們的思考能力和語言能力，有必要韓漢混用”。
提案截圖
對此，韓國韓文協會12月10日發表聲明，認為“教科書僅用韓文對學生正確理解內容絕無問題”，“韓文對提高學生思考能力和語言能力絕無阻礙”，“韓文專用是文字生活的表現和理解自由，是我們固有的”，“韓漢混用將原本平等的文字生活變得不平等，漢字阻礙韓國實現信息化和科學化”。
韓國韓文協會以法律文書的頒布和發表為例，指稱韓國法律全部用的是韓文書寫，但是民眾理解和使用起來並沒有出現困難，教科書亦是如此，僅使用韓文不影響文章張力，對於提高學生的思考能力和語言能力也絕無障礙。
為此，韓文協會“主張在教科書中並用漢字的提案應當被擋住”。
韓國不少網友也表示支持韓文協會的主張。有人認為，相關提案“逆潮流而動”，會將韓國社會引入到一個“前景黯淡”的未來。還有網民曬出國會現場的電子屏照片，稱現在國會中隻有6名議員還在使用漢字書寫姓名，就已經表明漢字在韓國社會越來越沒有市場。
韓國第21屆國會議員名單
官方的回應一出，支持韓漢混用的學者不幹了 。他們紛紛出來發聲、反駁。
韓國成均館大學中文學教授全光真表示，韓文協會所謂的“韓文專用”，其中的“專”和“用”如果不懂漢字的話，就可能產生歧義。因為韓語是表音文字，韓文的教科書隻是給學生提供聲音上的信息，這並不全麵。
全光真教授支持韓漢混用
他指出，在小學教科書中標記漢字並不是在現行韓文文章中非要加入漢字。而是為了讓學生們了解字詞和語句的準確含義，在此基礎上標記漢字”。
為何爭執不斷？
在很長一段時間裏，朝鮮半島的民族是隻有語言沒有文字的。後來，王公貴族開始使用漢字作為書寫工具。再後來，為了讓大部分朝鮮人也能用韓語書寫，半島曆史上重要的一位帝王：世宗大王於1446年創造了《訓民正音》（韓國諺文字母表），也稱諺文，現代韓語的雛形問世。
然而諺文的出現並沒有給漢字在朝鮮半島的統治地位帶來改變。諺文要通過上下文綜合來看才能理解句子的意思，更多的人還是願意用漢字來交流，而諺文，在朝鮮半島長期隻作為一種輔助讀音的，類似於拚音之類的東西存在。
這種情況又存在了幾百年，隨著日本殖民者和西方文化的引入，朝鮮民族主義興起，卻竟排斥起漢字，但又不能完全抹去漢字，因此在朝鮮半島報紙上出現了大量的漢字和諺文的混合使用。
過渡時期的漢諺混寫，很難區分
二戰之後，半島開始一點一點地想擺脫漢文化對他們的影響，開始逐漸削減漢字在日常生活中的出現，並且大力扶持韓語。之後韓國的著名鐵腕總統樸正熙上台了，沒錯，他就是深陷政治醜聞的韓國前總統樸槿惠的父親。
著名的鐵腕總統樸正熙
1970年，時任總統的樸正熙下令施行韓文教育，將韓國教育機構和官方文件中的漢字全部刪除。韓語作為一種拚音文字，本身還有很大殘缺，無法完美地運用於日常生活交流，不同含義而讀音相近的詞匯有很多，一個不小心就鬧出歧義。而且由於同音不同意的詞組實在太多，人們必須不斷地學習新的音譯詞。
雖然韓文推廣給韓國掃盲帶來了極大的便利，但卻在事實上造成了韓國文化上的斷層，使得許多年輕人根本不懂漢字，也就無法閱讀自己的曆史書——因為它們都是用漢語書寫的。
韓國的名人名言，中國人讀起來毫無障礙
韓國人還發現，在不使用漢字後，韓國人的識字率也下降了，在參觀自己國家的古建築時一臉懵。
越來越多的韓國人對此產生了憂慮，廢除漢字可能非但對韓國傳統文化的扶持沒起到正麵的效果，長此以往，反而讓韓國人越來越對本國文化淡化了。於是很多人就想重新拾起漢字，以此匡正他們漏洞頗多的文字係統。
2000年，韓國政府要求在中小學階段推行“1800個常用漢字必修教育”，認識和掌握部分常用漢字在韓國社會取得共識。
此後，有部分社會人士認為這還不夠，應當全麵強化漢字教育。韓國教育部2014年9月發布新的教育方針，稱將在小學和中學教科書中並列標記漢字和韓文，並開始推進相關方案的研究。但該政策遭到韓國教育界不少人士反對，認為此舉會“增加小學生學習負擔”。2018年1月，韓國教育部決定廢除該計劃，並解釋稱這是避免擴大爭議的“權宜之計”。
縱觀曆年來的韓漢混用之爭，可以發現，在韓國支持恢複漢字的以右派(保守派)為主，反對者則是左派(進步派)。以現在的總統文在寅為例，作為進步派的他就反對恢複教材上漢字的使用。
目前，漢字在韓國的日常生活用得極少（身份證、憲法、傳統儀式、報紙標題簡稱等)，而普通人熟知的漢字數量也就一兩位數。特別是在20世紀80年代末韓國經濟高速發展時期，恰好是減少漢字使用最快的時期，使得絕大多數韓國年輕人並沒有把漢字作為自身文化的一部分，相反，韓文的民族主義色彩日漸濃厚。
事物的另外一麵則是，中國如今是韓國最大的貿易夥伴、最大的出口市場和最大的進口來源國。韓國在中國有5萬多名外國留學生，成為中國最大的留學生來源地。漢字在韓國社會的重要性日益凸顯。
華夏新聞|時事與歷史：教科書該不該用漢字? 韓國再次爆發激烈爭吵