這周，紐約所有公立學校因疫情影響重整係統屆滿一年，所謂重整係統，包括前期全數學生取消到校上課，改為線上教學，但光是線上教學作業，從師生配置、電腦作業選定、課程設計到真正建置好新的教學軌道，便跌跌撞撞、以戰養戰邊走邊修正了兩個多月。停止到校上課前兩周，學生們簡直“賺到了一個延長的春假”。而一切變化，又多是在未知、漸而焦慮，而後認命的情境下推展開來。
校園一旦受疫情關閉，影響牽連甚廣，並不隻是兩三百萬師生的問題，學校原本另有的低收入家庭救濟機製也難順利執行。紐約州、市一開始被兩方力量拉扯一直做不了停課與否決定。一方是家長，他們多數反對學校采行全麵停止到校上課，因為這將直接影響學齡孩童在家照護問題，另一方是學校教職員，有鑒於學校曆來首當其衝，為流感病毒傳播的一環，既然這次肺炎傳染力更強，代表他們也將承擔更高的生命健康風險，因此教師工會早早要求紐約教育局應盡快關閉校園。
之後，關於校園是否停課的爭論，隨紐約當地疫情快速增溫再無疑義，很多家長卻是在周日正常外出的一刻，收到校方轉發教育局通知，宣布隔日起公立學校全麵停止到校，讓不少人（尤其父母皆須外出工作者）頓時因備案不及而一時不知所措。“所幸”疫情顯已失控，紐約官方不得不祭出居家工作命令，從公司行號維持75%人員出席上班、到維持50％、再到100%居家辦公，非必要勞動力全采居家作業模式，也不過一周之內的變化，如此自當讓轉而居家工作的家長能同時在家照料子女，隻是學校、公司行號居家學習、工作的順序倒置，再無端頻添初期紐約家庭的適應混亂，紐約教育局官員之後遭嚴重檢討，正因為第一步就亂了方寸。
受疫情打擊甚深的紐約，幾乎天旋地轉了一整年，整體經濟挫傷不在話下，無論是疫情確診數、疫病死亡數，抑或是失業率、倒店潮，乃至自殺人數和精神病院暴增的病例，都不會隻是冰冷的數字堆疊而已，那些曲線圖背後牽涉著多少家庭的悲歡離合，尤其麵對現實生活重創，這次疫情造成的損害麵和受挫期之長，恐怕找不到任何前例可以比擬。商業精華區人去樓空是一回事，一些都會新貴的群聚社區，一輛輛搬運貨車益發頻繁遷出的畫麵，更讓選擇留下，或一時離開不了的人增添些許心理壓力，很容易懷疑自己是不是落後腳步出逃。
磕磕絆絆了一整年，紐約寄望疫苗的推廣注射，能盡快讓城市回複原貌，即便疫苗已經開打了一段時間，紐約州每日確診數仍處於六、七千人之譜，但無論如何，確實已好過去年同一時期即將進入的數萬人確診高峰。問題是“重建”起始，又是一個新的係統摸索，很多公司行號還是選擇觀望，並未立即恢複辦公室的原狀，至於當初公立學校斷然關閉校園，影響所及除了既有教學作業被打亂，師生比的分配也全都“煥然一新”，除校舍如舊，很多老師不堪疫情影響紛紛離職他就，或者轉往與他州家人共居，線上授課期間，雖然後期已逐步開放部分學生有限度（通常為一周兩天）到校上課，但整體來說，原本教學環境，無論軟硬件，至多也隻剩三分之一能夠運行，而今疫情稍事緩減，再有家長組織希望盡快開放校園，但當初是線上教學係統應變不及，如今則是要老師快速集體回流恐怕也是力有未逮。
校園是任何現代都市必然受到關注的一隅，除此之外，這座超級大城仍有諸多細節尚待一步步走回原路，每一領域都有每一領域的棘手問題。拜登新政府的最樂觀預測，即以目前醫療資源，可望在今年5月1日就讓全國民眾皆能施打疫苗，由此盼能在今夏之前真正終止疫情繼續摧殘，但這不並表示城市的運作會像書翻了新頁一樣瞬間就進入全新章節，而過去一整年付出的代價，恐怕也還要再曆經一段時間才得以償還。（作者
李濠仲 為《上報》主筆）
好看新聞|時事與歷史：不少紐約家庭就這樣在疫情中稀哩呼嚕的熬過了一整年