作為每年高考的首場考試，語文的作文題目也是大家關注的焦點。
今年，全國高考語文共8套試卷：教育部考試中心命製4套，分別為全國甲卷、全國乙卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷，北京、天津、上海、浙江自主命製4套。
伴隨著今天上午2021年高考語文科目的考試結束，目前作文題已經公開。總的來說8套試卷的作文題目中心思想如下：
全國甲卷：可為與有為
全國乙卷：追求理想
全國新高考Ⅰ卷：體育之效
全國新高考Ⅱ卷：唐光雨漫畫
北京卷：論生逢其時 / 成熟的模樣
天津卷：紀念日
上海卷：時間的沉澱與事物的價值
浙江卷：得與失
網友看了這些題目，都說看了《覺醒年代》的就賺了~
總的來說，今年的高考作文，越來越重視對人生的思考和對社會問題的思考。這些思考的背後是學生文化觀、人生觀、價值觀的體現，目的是引導學生關注社會、思考人生、認識自我。
作為對比，法國的高考作文題目更是注重學生的思考，哲學性也更強。
小編在這裏匯總了前幾年法國高考的作文題目，我們一起來對比一下，看一看中法的高考作文哪個更燒腦~
01.
2020年法國高中會考作文
文科考生試題 / Série L
(littéraire)（三選一）1.文化讓我們更加人性化嗎？
2.我們能拋棄真理嗎？
3.就德國哲學家叔本華《意向與表象的世界》以選段進行評書
理科考生試題/ Série S
(scientifique)（三選一）1.欲望是我們的缺陷的表現嗎？
2.遭遇不公，是知道何為公正所必需的？
3. 就英國哲學家約翰穆勒《邏輯體係》一段節選進行評述
社會經濟科考生試題 / Série ES (économique et
social)（三選一）1.所有的真理都是決定性的嗎？2.我們可以對藝術無感嗎？3.就法國社會學家杜爾凱姆《宗教生活的基本形態》節選進行評述。
△ Émile Durkheim 杜爾凱姆
02.2019年法國高中會考作文
文科考生試題 / Série L (littéraire)（三選一）1.Est-il
possible d’échapper au temps ?（人能夠超越時代的局限性嗎？）2.À quoi bon expliquer
une oeuvre d’art ?（解釋藝術品有什麽用？）3.Expliquer le texte extrait de HEGEL
: Principes de la philosophie du droit
(1820)（解釋黑格爾《法哲學原理（1820）》的一段話）
理科考生試題/ Série S (scientifique)（三選一）1. La
pluralité des cultures fait-elle obstacle à l’unité du genre humain
?（文化多樣性是否阻礙了人類的團結？）2 . Reconnaître ses devoirs, est-ce renoncer à
sa liberté ?（承認義務是否是放棄了自由？）3 . Expliquer le texte extrait de FREUD
: L’Avenir d’une illusion (1927)（解釋弗洛伊德《一個幻覺的未來》中的一段話）
社會經濟科考生試題 / Série ES (économique et
social)（三選一）1. La morale est-elle la meilleure des
politiques ?（遵循道德是最好的政策嗎？）2. Le travail divise-t-il les hommes
?（不同的工作將人們分化了嗎？）3. Expliquer le texte extrait de LEIBNIZ, Remarques
sur la partie générale des Principes de Descartes
(1692)（解釋戈特弗裏德·萊布尼茨《對笛卡爾原理核心部分的批判性思考》書中的一段評論）
△ Hegel 黑格爾
03.2018年法國高中會考作文
文科考生試題 / Série L (littéraire)（三選一）1.Peut-on
renoncer à la vérité?（我們可否放棄真理？）
2.La culture nous rend-elle plus
humains?（文化能否讓我們更具人性化？)3.L’étude d’un texte d’Arthur Schopenhauer:
Le monde comme volonté et comme représentation.（對德國哲學家叔本華（Arthur
Schopenhauer）著作《作為意誌和表象的世界》的相關段落進行論述）
理科考生試題/ Série S (scientifique)（三選一）1.Le désir
est-il la marque de notre imperfection ?（欲望是我們缺點的一種表現嗎？）2.Éprouver
l’injustice, est-ce nécessaire pour savoir ce qui est juste
?（是否必須要遭受不公，才能了解何謂公正？）3.L’étude d’un texte de John Stuart Mill:
Système de logique.（就英國哲學家約翰·穆勒（John Stuart
Mill）的著作《邏輯係統》的某一節選進行論述）
社會經濟科考生試題 / Série ES (économique et
social)（三選一）1.Toute vérité est-elle définitive
?（所有真理都具有決定性嗎？）2.Peut-on être insensible à l’art
?（我們可否對藝術無動於衷？）3.L’étude d’un texte d’Emile Durkheim: Les Formes
élémentaires de la vie religieuse.（就法國社會學家愛米爾·杜爾凱姆（Emile
Durkheim）的著作《宗教生活的基本形態》的相關段落進行論述）
△Système de logique《邏輯係統》
04.2017年法國高中會考作文
文科考生試題 / Série L (littéraire)（三選一）1.
觀察是否足矣了解？Suffit-il d’observer pour connaître?2. 我有權做的一切是否都是對的？Tout
ce que j’ai le droit de faire est-il juste ?3. 請就法國思想家、哲學家盧梭
《論人類不平等的起源和基礎》的一段選寫一篇論文。Commentaire de texte sur un extrait du
Discours sur l’origine et les fondements de l’inégalité parmi les
hommes (1755), de Jean-Jacques Rousseau
理科考生試題/ Série S (scientifique)（三選一）1.
捍衛權利，就是捍衛自身的利益？（Défendre ses droits, est-ce défendre ses intérêts
?）2. 我們能掙脫自己的文化嗎？（Peut-on se libérer de sa culture ?）3.
請就法國哲學家米歇爾·福柯《言論及寫作集》中節選寫一篇論文。Commentaire de texte sur un extrait
de Dits et Écrits (1978), de Michel Foucault
社會經濟科考生試題 / Série ES (économique et
social)（三選一）1. 理性能使一切變得理性嗎？La raison peut-elle rendre
raison de tout ?2. 一件藝術品是否必須要求美麗？Une œuvre d’art est-elle
nécessairement belle ?3. 請就英國哲學家托馬斯·霍布斯在《利維坦》中一段節選寫一篇評論。Commentaire
de texte sur un extrait de Léviathan (1651), de Thomas Hobbes
△Rousseau 盧梭
05.2016年法國高中會考作文
文科考生試題 / Série L (littéraire)（三選一）1.
我們的道德倫理觀是建立在經驗之上的嗎？（Nos convictions morales sont-elles fondées sur
l’ expérience?）2. 無盡的欲望是人的本性嗎？（Le désir est-il par nature illimité
?）3. 評述美國政治理論家漢娜·阿倫特（Hannah
ARENDT）在其1964年著作《真理和政治》中的一段話。(explication de texte: Hannah ARENDT,
《Vérité etpolitique(1964)》 (Texte sur letravail d’interprétation de
l’historien) ）
理科考生試題/ Série S (scientifique)（三選一）1.
工作得越少，生活就越好？（Travailler moins, est-ce vivre mieux ?）2.
一定要通過證明才能認知嗎？（Faut-il démontrer pour savoir ?）3.
評述意大利哲學家尼科洛·馬基雅弗利（MACHIAVEL）在其1532年出版的著作《君主論》中的一段話。（explication de
texte: Machiavel, 《Le Prince(1532)》 (sur la part de
libertédel’homme face à la fortune)）
社會經濟科考生試題 / Série ES (économique et
social)（三選一）1. 我們一直都知道自己渴望的是什麽嗎？（Savons-nous toujours ce
que nous désirons ?）2. 為什麽我們學習曆史是有好處的？（Pourquoi avons-nous intérêt
à étudier l’histoire?）3. 評述法國哲學家、數學家勒內·笛卡爾（René
DESCARTES）在其1644年著作《哲學原理》中的一段話。（explication de texte:
RenéDescartes, 《Principes de laphilosophie(1644)》 (sur
l’erreur)）
△Le Prince 《君主論》
06.2015年法國高中會考作文
文科考生試題 / Série L (littéraire)（三選一）1.
尊重所有生命是一種道德義務嗎？（Respecter tout vivant est-ce un devoir moral?）2.
我是由我過去經曆所塑造的嗎？（Suis-je ce que mon passé a fait de moi ?）3.
對法國政治哲學家亞曆西斯·德·托克維爾《論美國的民主》中的一段文本作出解讀。（Explication d’un texte
extrait de “De la démocratie en Amérique” d’Alexis de
Tocqueville）
“無論什麽時代，或多或少總是存在著專斷的信仰。信仰產生的方式不同，其形式和對象也會產生變化；但是完全沒有信仰，就是說沒有人們不經爭論、放心接受的意見，那是不可能的……”
“Les croyances dogmatiques sont plus ou moins nombreuses,
suivant les temps. Elles naissent de différentes manières et
peuvent changer de forme et d’objet; mais on ne saurait faire qu’il
n’y ait pas de croyances dogmatiques, c’est-à-dire d’opinions que
les hommes reçoivent de confiance et sans les discuter……”
社會經濟科考生試題 / Série ES (économique et
social)（三選一）1. 個人意識隻是對個人所屬社會的反映？(La conscience de
l’individu n’est-elle que le reflet de la société à laquelle il
appartient?)2. 藝術家在作品中要給出什麽東西讓人理解嗎？(L’artiste donne-t-il quelque
chose à comprendre?)3. 對荷蘭哲學家斯賓諾莎《神學政治論》中的一段作出解讀(Explication d’un
texte extrait du “Traité théologico-politique” de Spinoza)
“在民主國家裏，不用擔心會有荒謬的命令，因為要在大會上使大多數人接受一個荒謬的意見，這幾乎是不可能的……”
“Dans un État démocratique, des ordres absurdes ne sont guère à
craindre, car il est presque impossible que la majorité d’une
grande assemblée se mette d’accord sur une seule et même
absurdité……”
理科考生試題/ Série S (scientifique)（三選一）1.
政治與真理無關？（La politique échappe-t-elle à l’exigence de vérité ?）2.
藝術品總包含著一定的意義？（Une œuvre d’art a-t-elle toujours un sens?）3.
對古羅馬哲學家西塞羅的《論神性》的一段作出解讀（Explication d’un texte extrait de “De la
divination” de Ciceron）
“任何事件都有能說明其產生的原因或預示其發生的跡象，通過這些原因和跡象，我們就可以對一個事件作出預見。那些通過計算研究天體的人，總是在日食和月食發生很多年前就作出了預告……”
“Comment peut-on prévoir un événement dépourvu de toute cause ou
de tout indice qui explique qu’il se produira ? Les éclipses du
soleil et de la lune sont annoncées avec beaucoup d’années
d’anticipation par ceux qui étudient à l’aide de calculs les
mouvements des astres……”
△Traité théologico-politique 《神學政治論》
07.2014年法國高中會考作文
文科考生試題 / Série L (littéraire)（三選一）1.
藝術作品能培養我們的感知力和領悟力嗎？2. 我們是否應該為獲得幸福而窮盡一切手段？3.
闡釋哲學家卡爾·波普爾1972年著作《客觀知識：一個進化論的研究》中的選段。
社會經濟科考生試題 / Série ES (économique et
social)（三選一）1. 擁有選擇權是否就意味著自由？2. 為什麽人需要尋求認識自己？3.
闡釋政治理論家漢娜·阿倫特1958年著作《人的境況》中的選段。
理科考生試題/ Série S (scientifique)（三選一）1.
人活著是為了幸福嗎？2. 藝術家是否是他個人作品的主宰者？3. 闡釋笛卡爾1628年著作《指導心智的規則》中的選段。
音樂舞蹈專科試題 / Série TMD (Techniques de la Musique et de la
Danse)（三選一）1. 文化的多樣性是否會阻礙全人類的團結？2. 我們能否對真理漠不關心？3.
闡釋哲學家康德1795年著作《道德形而上學》中的選段。
△Descartes 笛卡爾
08.2013年法國高中會考作文
文科作文題目（三選一）：1. 語言是否是工具（le langage est-il un
outil）?2. 科學是否隻是在確認事實（La science se limite-t-elle à constater les
faits）?3. 評述笛卡爾在1645年與伊麗莎白公主通信中的一段論述。
經濟社會學科作文題目（三選一）：1. 我們欠國家什麽（Que devons-nous à
l’Etat ? ）2. 我們是否在弄不懂的時候才需要去解讀（Interprète-t-on à défaut de
connaître）?3. 評述中世紀意大利哲學家安瑟倫在《論上帝的預知、預見、恩典同自由意誌的和諧》一段論述。
理科作文題目（三選一）：1. 工作是否能夠使人自我發現？（”Le travail
permet-il de prendre conscience de soi?” ）2.
人們能否憑道德行事非而不受政治傾向影響？（”Peut-on agir moralement sans s’intéresser à
la politique?” ）3. 評述法國哲學家亨利·柏格森在《思維與虛無》（La pensée et le
néant）中的一段論述。
09.2012年法國高中會考作文
文科作文題目（三選一）：1. 人在勞動時有何收獲?(Que gagne-t-onen
travaillant?)2. 所有信仰都與理性相悖嗎?(Toute croyanceest-elle contraire à la
raison?)3. 闡述斯賓諾莎《神學政治論》中的一段。(Explication d’un texte deSpinoza, «
Traité théologico-politique »)
理科作文題目（三選一）：1. 沒有國家我們會更自由嗎?(Serions-nousplus
libres sans l’Etat?)2. 我們有權探求真理嗎?(Avons-nous ledevoir de chercher
la vérité?)3. 闡述盧梭《愛彌爾》中的一段。(une explicationd’un texte de Rousseau,
« Emile »)
經濟社會學科作文題目（三選一）：1.
勞動，它僅僅是有用的嗎?(Travailler,est-ce seulement être utile?)2.
有天生的欲望嗎?(Peut-il existerdes désirs naturels?)3.
闡述柏克萊《論消極服從》中的一段。(explication d’un texte de Berkeley , « De
l’obéissance passive »)
△De l’obéissance passive 《論消極服從》
10.2011年法國高中會考作文
文科作文題目（三選一）：1. 人們是否可能證明一個科學假設？2.
人類是否必然對自身估計過高？3. 解讀尼采《快樂的知識》的節錄。
經濟社會學科作文題目（三選一）：1. 平等是否危及自由？2.
比起科學，藝術是否不那麽必要？3. 解讀古羅馬哲學家塞內卡《論恩惠》的節錄。
理科作文題目（三選一）：1. 文化是否使人類偏離自然？2. 違背事實是否仍可能堅持真理？3.
解讀帕斯卡《思想錄》的節錄。
音樂舞蹈專科作文題目（三選一）：1. 自製力是否取決於自知之明？2.
感受到不公正是否加深對公正的理解？3. 解讀尼采作品的節錄。
△Nietzsche 尼采
華客新聞 | 時事與歷史：來看看法國的高考作文題目？再看看中國作文題