如今的張壯看來，留學中介有“販賣焦慮”的嫌疑。而自己當時之所以選擇購買這一項目，是因為信息的偏差，“那時候還是一個高中生，什麽也不知道，完全信任留學中介，他們說的你都會聽。”
8月22日，從海澱黃莊站出來，就可以看到留學機構的廣告牌。新京報記者
汪暢 攝
文 | 新京報記者 汪暢 實習生 韓夢
編輯 | 袁國禮 校對丨吳興發
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16歲北京少年鄭某某倒在騰格裏沙漠，悲劇背後，仍有謎團待解。
事件引發外界對於活動主辦方保障措施以及相關資質的質疑。8月31日上午，主辦方中國探險協會工作人員回應新京報記者稱，事件發生後協會始終配合調查，將依法承擔責任。
新京報記者調查發現，死者鄭某某所參加的探險活動，與出國留學申請的“背景提升”項目相關。與鄭某某同行的北京某中學國際班的學生回憶，中國探險協會曾先後以講座形式與學生和家長介紹項目的具體情況，“透露過這個活動對出國留學、升學有幫助”。
實際上，將探險等活動與留學申請聯係在一起，通過實踐活動為留學“加分”的做法由來已久，但其實際成效仍然存疑。新京報記者據此谘詢多位國外高校的招生人員，對方均表示，錄取與否，“主要是基於學術成績”。
探險隊伍在騰格裏沙漠行走。受訪者供圖
缺席的衛星電話
與鄭某某一同參加沙漠探險的學生徐子浩告訴新京報記者，涉事項目全稱為“激越黃沙——探秘騰格裏青少年探險科考訓練營”，8名參與學生均來自北京某中學。資料顯示，該項目7月25日開始，參與者需要在7天內負重完成近100公裏的挑戰。
徐子浩是陪伴鄭某某走最後一段路的同學之一，悲劇發生後，他和家人都“感到後怕”。
按照徐子浩的回憶，事情發生在7月29日，那是隊伍進入沙漠的第三天。當天中午12點多，鄭某某倒在沙漠中。
徐子浩記得，最初主辦方曾向學生家長宣稱有衛星電話，然而在活動中並未用上。
由於沙漠中沒有信號，直到汽車將鄭某某拉至公路，一行人才聯係上救護車。遺憾的是，在救護車上，醫生說鄭某某已經沒有了生命體征。
中國探險協會的官方網站刊登的《喚醒孩子的探險精神，來這裏開啟一場探索之旅》一文，曾提到上述活動的活動保障，自稱具有“豐富的探險經驗，讓活動風險無處遁形；詳盡的安全預算，讓保護更加全麵；完備的安全措施，讓探險不再危險。專業的培訓、專業的訓練、專業的領隊、專業的保障，一切憑專業說話。嚴謹的保障製度，強大的保障隊伍，完備的保障供應。”
但徐子浩告訴新京報記者，直到7月29日，其也隻見到了兩名領隊和1名司機。出發前，主辦方沒有對學生進行體檢，僅事先告知學生應該購買的東西，“主要是食材，不要買易腐敗的肉類等等。”出發前，主辦方也沒有急救措施等方麵的教學。
8月31日，中國探險協會的工作人員告訴新京報記者，探險隊伍配備的工作人員超過學生的人數，至於衛星電話，“是百分之百有的”，但“有一個常識，衛星電話在移動中沒法使用，隻能停下來，對西南方向找信號，可能一下子就能找到，也可能好幾分鍾打不出去。”當時，領隊評估了這一點，“最著急的是把孩子送出沙漠腹地，而不是把孩子停在這裏。隻有送出去，才能和120會合，所以先送出去，路上才打的電話。”
資料顯示，項目收費為22500元。針對收費過高的質疑，中國探險協會的工作人員稱，“每個人領回家的裝備成本將近1萬，我們連襪子都配了，而且都是上市公司出品的東西。領隊和邀請的科學家，也需要成本。”
中國探險協會的官方網站上，對該活動的介紹。網頁截圖
主辦方否認領隊無資質
此次探險活動中的兩位領隊，其執業資質也備受質疑。
新京報記者了解到，事發之前的7月28日，一名領隊由於鞋底損壞，無法在沙漠中行走。於是選擇乘車跟隊，隻剩一名領隊帶領學生徒步。
實際上，7月29日事發之前，鄭某某已經在沙漠躺倒過一次。隊伍在距離營地的直線距離超過一百米的位置上，一行人負重在沙丘中行走。領隊看到後，認為鄭某某並非中暑，叫他堅持繼續往前走，“領隊說自己參加過救援隊，認為他不是中暑，希望他堅持走到營地。”徐子浩說。
在叫救護車的路上，上述乘車領隊提到，由於每個人或多或少出現中暑跡象，其原打算改變計劃，下午直接用車將大家送到7月30日要去的位置，縮短路程。
但鄭某某沒能等到坐車，第二次倒下後，再也沒能起來。
新京報記者查詢發現，活動主辦方中國探險協會曾發布《探險旅遊領隊基本能力要求(征求意見稿)》。文中提到，“探險旅遊領隊必須具有麵對困境和不確定環境的耐心，具有較強的覺察能力，能快速做出合理的判斷和決定。不考慮具體的探險旅遊活動項目和不同的目的地環境，本標準提出的探險旅遊領隊通用的五種基本能力要求之一，即是野外醫療和急救能力。”
文中還稱，“不論何種地理環境和運動項目，都要注意一些技術技巧的應用。比如識別方向和使用導航係統，能夠處理突發情況、風險和危害等。”
上述文章稱，“領隊必須具有國際或國內承認的急救員資格證書，這樣才能為專業醫治爭取更多的時間。具體的培訓要求隨著地區和項目活動的不同而有所不同。培訓應該包括人工心肺複蘇和室外模擬場景訓練。”
中國探險協會也曾招收探險領隊（初級）培訓班學員，課程包括線上29節理論錄播課和戶外集中實訓3天，培訓費用為2480元一人。課程目標中提及，“具備戶外探險、探險旅遊的活動計劃製定及組織實施的能力與管理思維；學習野外生存與應急技能，掌握探險活動風險管理方法並予以實踐；完成一次低風險探險旅遊活動的組織，並在活動中體現職業倫理、安全管理能力和領導力。”
在徐子浩看來，認為當天跟隊的領隊判斷有誤，“當時領隊說在救援隊待過，知道中暑是什麽情形，但事後想想，我們也不清楚他有沒有這方麵的專業知識。”
據徐子浩稱，在最初麵向學生的講座中，並沒有相關情況的介紹，此外，隊伍中也沒有配備隨行醫護人員。
8月31日，中國探險協會的工作人員稱，領隊資質不存在問題，“領隊首先必須持證，除了有我們協會的領隊證，還會有中國登山協會的資質，以及不同戶外指導員的相應級別。”
這位工作人員還表示，此次探險隊伍中的兩名領隊均有相關資質，“其中一名領隊拿到了野外醫學救援的最高證書。根據規定，醫生、護士隻能定點執業，在野外反而不具備資格，在野外必須具備野外醫學證書。我們兩個領隊都有這個資質，都接受過係統培訓。”
上述工作人員還稱，協會也有舉辦此類探險活動的資質，但當天其並未向記者出示。
中國探險協會官方網站上稱，參與活動的學員將獲得諸多“機會”。網頁截圖
“背景提升”有助於留學申請
新京報記者調查發現，涉事學生參與上述探險活動，其主要目的與提高留學申請“中簽率”有關。
據徐子浩透露，參加此次活動的8名學生均來自學校的國際班，其中1名為高二學生，另外7名為高一學生。暑假前，中國探險協會工作人員曾兩次前往學校，分別為學生和家長開講座介紹項目。
資料顯示，項目計劃的時間為7月25日至8月3日，參與者需要7天內負重完成近100公裏的挑戰，同時學習荒漠生存課程，進行沙漠水文資源對生態的影響、沙漠化治理與水土流失等課題研究。
回憶講座內容，徐子浩說，“跟我們講的多是探險活動的概念，介紹了他們這個協會是幹什麽的。後來給家長開講座時，有透露過這個活動對出國留學、升學有幫助。”
在中國探險協會的官方網站上的一篇文章，對探險活動與留學申請之間的關係更加“直言不諱”。
新京報記者注意到，上述題為《喚醒孩子的探險精神，來這裏開啟一場探索之旅》的文章曾提及，“6月9日晚，中國探險協會聯合某國際學校在協會總部召開青少年探險科考訓練營家長說明會，共同探討關於探險活動和留學申請的問題。”
上述文章介紹《激越黃沙——探秘騰格裏青少年探險科考訓練營》項目。文章末尾處提及，參與活動的學員將獲得“誌願服務證明與公益時間累積、用於升學及實習的推薦信、實習機會和進階學習、升學文書素材積累、學術成果發表”等相關機會。
對於中國探險協會在官網介紹稱完成項目的學員可以獲得“用於升學及實習的推薦信”，徐子浩覺得有些誇張，“基本上就是在簡曆上達到錦上添花的效果吧。”
實際上，前往外地進行相關科考、調研活動，已經成為市場上常見的實踐活動之一，大多項目都是由留學中介機構與其他公司合作舉行。
8月下旬，“啟德教育”工作人員向新京報記者介紹《敦煌文化傳承與保護科研實踐》項目，據其稱，之前還有沙地治理、金絲猴保護等科研實踐。
據徐子浩透露，由於他們所在班級為國際班，使用的教材與參與國內高考的學生不同，是純英文。學校偶爾也會推薦比賽、科研等活動，不過均屬自願報名。
北京另一所公立高中的國際部學生的家長施雨興稱，孩子所在學校的老師也常常推薦活動，讓學生自願參加，為其增添相關專業的經曆。
張壯是2016年前往美國就讀大學本科的。此前，張壯曾委托合肥一家留學機構為其申請留學。那時，留學中介以項目附贈的方式，增設“背景提升”相關活動，為學員提高軟實力。
2015年，張壯一家人在留學中介的建議下，報名參加該機構提供的“誌領計劃”活動。利用課餘時間前往合肥周邊的農村中小學舉辦活動，寒暑假則做一些研究性活動。
申請留學時，張壯將這些活動寫到了簡曆中，“中介說可以增加軟實力。就是說除了成績之外，還做了額外的事情，比別人有優勢，那他們這麽一說，我們就想試試看。”據他稱，普通高中生申請美國大學填寫的表中，需要選填5個獎項和10個活動。
一家留學中介的公眾號上，不定期會推出相關的實踐活動。網頁截圖
被“包裝”的實踐活動
新京報記者檢索發現，2015年武漢的一家留學服務機構就在廣告中提及“出國留學申請的加分神器”，加分項就包括參加課外活動。
廣告中聲稱，“關愛弱勢群體、具備服務社會的精神是名校招生時考查學生的重要依據。對於中國學生而言，平時學習任務緊張，在暑假多去參加一些課外活動、義工服務等，可以為留學加分。但學生不能用假的實踐證明蒙混過關，如果被海外院校發現，會直接給出拒簽。”
在裁判文書網上，以“背景提升”為關鍵詞進行搜索相關案件可以發現，2015年至2019年間，學員與機構簽訂自費出國留學中介服務委托的合同中，提及機構將“提供文書中文素材挖掘、背景提升和文書包裝的谘詢建議”等。
在這種氛圍下，為了上更好的學校，申請者也開始想方設法讓自己“脫穎而出”。
此前，徐子浩也曾參加過商科類的比賽。麵對即將出國讀大學的小兒子，施雨興也總是鼓勵他多參加些活動，“不管花多少錢，去哪裏，我都讓他去。”目前，他的兒子主要以參加各類比賽為主。
有了實踐經曆，再由留學機構的中介為學生進行“包裝”，“讓國外學校看到你到底做了什麽，彰顯你的價值。”
周怡然今年剛申請上英國一所學校的教育專業，在申請文書裏，周怡然將自己的所有實踐活動全部寫進簡曆，包括曾經為了出國玩而報名的國外支教活動，“中介說這個活動剛好和所申請專業有關，一定要寫進去，而且要寫得打動人心。
實在不行，還能造假。“環球留學”等少數機構工作人員表示，英國的學校通常不做背景調查，隻要內容看起來詳盡、真實即可。其工作人員表示，“我把我以前學生的經曆挪過來，放到你這裏，誰也不知道。”
不過，大多數機構的工作人員不讚同學生在留學文書中作假。金吉列留學等機構提到，相關實踐活動都需要有蓋章證明，一並提交到申請學校中去。但是對此，各機構說法不一。
國家相關部門已經注意到這一現象。早在2012年，教育部在關於修訂《自費出國留學中介服務管理規定（征求意見稿）》的說明中便提到要加強監管，“有的采取弄虛作假手段，編造、假冒證明材料”。
留學中介人員推薦的名為“青少年國際素質活動平台”的公眾號，裏麵會不定期推送可以為留學生“提升背景”的相關實踐活動。網頁截圖
“利用信息差販賣焦慮”
8月26日，新京報記者谘詢了兩所國外高校的招生官。
曼徹斯特大學中國地區招生官Joe
Stafford表示，是否錄取主要是基於學生的學術成績，其他相關經曆也會對申請有幫助，“我們需要判斷你是否能成功完成所選課程。”但是他強調，任何經曆都不能彌補較低的學習成績。
斯坦福大學機械工程學院研究生申請招生官Maddie
Kern則表示，通常他們會對申請者進行整體的審查，考慮到申請者的不同構成，他們不共享錄取數據，也沒有GPA、考試等的最低分數線。
由於諸多外國學校沒有劃定分數線等硬指標，留學中介機構隻能依據經驗，告訴申請者實踐活動的重要性。北京市內十餘家留學機構的工作人員均稱，最關鍵的考量因素是學生的過往成績、語言能力證明和所屬學校排名。但是，根據他們多年的經驗，學生的“軟實力”也很重要，“因為國外學校考查的是學生的綜合素質。”
一位留學機構的工作人員表示，“軟實力”至少意味著，在同等的“硬條件”麵前，你比其他人更能吸引老師的注意力，尤其是偏重實踐的相關專業。“現在國內考研，部分專業也開始重視學術和實踐的共同發展了，國外更是這樣，我手上沒有那種完全零實踐的學生。”
如今的張壯看來，留學中介有“販賣焦慮”的嫌疑。而自己當時之所以選擇購買這一項目，是因為信息的偏差，“那時候還是一個高中生，什麽也不知道，完全信任留學中介，他們說的你都會聽。”
施雨興的女兒已經出國讀書，但他至今不知道女兒當初去柬埔寨的支教活動，究竟是否有為出國留學時申請學校加分。
21世紀教育研究院院長熊丙奇認為，海外學校確實比較關注學生參加一些社會實踐、公益活動的表現，注重綜合素養。站在大學的立場上來說，從多個角度考查學生，也是沒有問題的。因此，學生想要“背景提升”是很正常的。
但熊丙奇認為，當下一些家長和學生在對待教育時，仍是唯功利論、唯名校論，“自然而然地，就會有機構圍繞著留學包裝和運作起來，這其實是在用功利化的態度來對待留學。以功利化的眼光去看待事物，都會造成內卷。”但實際上，教育的本質是讓人的生活更美好，應該重視學生的成長過程，促進每個學生個性化發展。
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