出品 | 虎嗅青年文化組
作者 | 木子童
題圖 | 《哈利 · 波特與魔法石》
小時候你有沒有幻想過，像哈利 · 波特一樣，成為一名巫師？
即使可能已經超齡，但心底仍然隱隱期待，作為 ” 七年義務製魔法教育 ” 的漏網之魚，某一天霍格沃茨能發現你這顆滄海遺珠。
當然，也不必非得是霍格沃茨，德姆斯特朗和布斯巴頓也不是不能接受。可惜直到麻瓜學校畢業，也沒能等來那封遲到的錄取通知書。
從此你再也不相信魔法，對這種小孩子的把戲嗤之以鼻。但你可能永遠也不會知道，世界上真的存在魔法學校，而且有麻瓜政府的官方認證。
這就是 “The Grey School of Wizardry”（格林魔法學校），專門教授正規魔法課程，在全球擁有超過 700
名學生，包括不到 10 人的中國學徒。
今天，我們請到其中一位，我的朋友小林，聊了聊在魔法學校上學，是種怎樣的體驗。
在進入小林的故事前，先讓我們了解一下格林魔法學校。
別看名字裏有 ” 魔法 “，這可是一家在美國加州正式注冊的 501 ( c ) ( 3 ) 教育機構，所謂 501 ( c )
( 3 ) ，就是專供私立大學、博物館、天文館等教育向非營利性企業注冊的資質。
格林魔法學校具有這份資質，意味著加州承認，它是一所能為個人或公眾提供信息和教育的正經機構。這也使得它成為了全球唯一一家獲得官方承認的魔法學校。
就像所有《哈利 ·
波特》裏的魔法學校一樣，格林魔法學校在現實世界找不到一磚一瓦。當然，這並不是因為施了麻瓜驅逐咒，而是因為它沒有實體校舍。
由於沒錢興建城堡，學校的所有教學活動隻好都訴諸網絡。深藍色且布滿神秘符號的官網，是教學的主要陣地，老師授課、學生提交作業和進行課堂討論，都在這裏進行。
不過，沒有大城堡和高尖塔的學校，怎麽好意思叫自己魔法學校？
雖然現實世界裏沒錢，但該有的儀式感還是要有。智慧的魔法師自有解決之道——放下魔杖，拿起鼠標，他們在網絡遊戲《第二人生》裏建起了屬於自己的城堡。
這裏有像霍格沃茨一樣的禮堂、宿舍，有紀念館和藥圃。每逢慶典，或者需要舉行集會、學院杯競賽，全校師生便一同上線，循著外人無從得知的隱秘錨點來到這裏，共渡魔幻時光。
格林魔法學校的製度裏，處處有霍格沃茨的影子。它同樣是 7 年學製，入學最低年齡也是 11
周歲。不過，這裏的學生明顯更加自由一些。
也許是憐惜七年義務製魔法教育的漏網之魚，格林魔法學校從不以年齡拒絕學徒——當然魔力尚不穩定的 11
周歲以下兒童除外——這裏的魔法學徒有四分之三是成年人，其中最大的已經年過 70。
鑒於可憐的學徒還要在麻瓜世界打工糊口，格林魔法學校並不強製學徒在 7 年以內完成學業。
你可以根據自己的節奏慢慢修習課程，每修滿代表一個學年的 24 個學分就可晉級下一學級。完成 7 個學級，將被授予
Journeymanship 證書，這象征你已經是個能獨當一麵的魔法師了。
不過別想著用它去找工作——這東西也許能換來金加隆，但絕對換不了美刀。
因為是非營利機構，格林魔法學校的學費相當便宜。成年人每年 200
美金，未成年折半。你也可以選擇按月續費，每月 20 美元，相當於兩個美國人在普通中餐館好好吃一頓的價錢。
學校的老師也大多出於誌願。這些前輩大巫在現實世界有的是大學教授，有的是睡眠導師，有的是資深嬉皮士，也有的是古生物學專家。但在格林魔法學校，他們都披上法袍，戴上尖頂帽，成為了神秘的
” 魔法學教授 “。
由於三十多個教員個個身懷絕技，格林魔法學校一共開設了 16 個大項、500
多門課程。這些課程按顏色進行分類，包括冥想（淺綠色）、治療術（藍色）、藥草學（綠色）
、占卜（黃色）、魔術（橙色）、煉金術（紅色）、野獸支配（褐色）、宇宙學（紫羅蘭色）、數學魔法（無色）、魔法禮儀（白色）、知識掌握（灰色）、黑魔法（黑色）等等。
如果你一時半會兒記不住，對標哈利 · 波特的課程表就沒錯了。
那麽，這些課程學習起來，是個什麽感受？真的會有神奇的事情發生嗎？接下來我們聽一聽小林的故事。
小林第一次聽說格林魔法學校是在《博物》雜誌上。
那時候藏狐還沒出名，小林也還是個普通的高中女孩。隻是常常喜歡看著窗外的天空，幻想自己是個住在懸崖上的女巫。養隻黑貓，在宇宙裏穿梭，處理神奇種族的生活糾紛。
《博物》的介紹，第一次讓她找到了夢想著陸的方向。
去到格林魔法學校的百度貼吧可以發現，想加入的年輕人可謂不計其數，但為什麽真正能順利入學的卻鳳毛麟角呢？
小林回答：” 因為是全英語教學啊！”
高深的魔法詞匯，超高頻度的課業要求，格林魔法學校對於外國小麻瓜來說，門檻實在不低。小林從高中就開始種草，結果直到大學修完英語專業，才完成了報名。
根據報名時填寫的出生日期，她被分到了土象星座的巨石陣學院。簡介上說，這是一個熱愛研究礦物和水晶、喜歡探討魔法文獻的矮人家族。可惜由於從未能和同學謀麵，她至今也沒能確定她們中是不是真的混進了傳說中的矮人朋友。
另外三個學院分別是風象星座的四風學院、水象星座的流水學院和火象星座的舞火學院。就像分院帽主持的霍格沃茨分院儀式，學院的分配基本不會過問學徒的意見——除非你像波特先生一樣發出強烈抗議。
小林沒有抗議，作為一名深居簡出的學院派學徒，她不關心社交，隻關心能學到點兒什麽。
課程表裏，不乏激動人心的課程：蠟燭魔法、設立一個祭台、魔法符號、公共場合不引人注意施法體：冰的魔法、精靈的語言符號、日本靈氣治療師、巴赫花精療法、基礎水晶占卜、茶葉和咖啡渣占卜
……
但你隻能從最基礎的理論開始學習。為了未來的小說，小林選擇了紫色的宇宙學，結果發現自己一頭紮進了西方哲學的文獻沼澤。
” 那段時間，教授布置給我一堆哲學文獻，包括笛卡爾啊，包括羅素。看完了還要做題，一開始是選擇題，後來還要寫
paper。”
實際上，魔法學校的哲學書單裏，還包括印度的佛陀和中國的孔子、老子。
我有幸拜讀了她的三篇論文，第一篇寫的是 ” 我所認識的一個睿智的人，以及我為什麽認為他有智慧 “，第二篇寫的是 ”
知識與真理的區別 “，第三篇寫的是 ” 我如何在日常生活中練習冥想 “。
如果不說這是魔法學校的作業，我恐怕會以為她去報了華爾街英語。
” 確實能練英語啦 “，麵對我的疑問小林笑道，”
老師很負責任的，會把拚寫、語法，甚至大小寫的錯誤都給你標注出來。不過除了英語以外，也能學到別的東西。”
很多魔法時刻，可能比你想象的咒語焰火要庸常和平凡得多。
在第三篇論文中她寫道：”
我的冥想方式很簡單。我通常花將近兩個小時通勤，其中一半的時間是站在地鐵上，沒有地方拿書，因為地鐵太擁擠了。但對我來說，這是一個冥想的好地方。我隻需要閉上眼睛，清空自己。一開始，我很難做到，因為我的內心和外在都有太多的聲音。然後我試著讓它們離開，像風一樣輕輕地從我身邊掠過。就好像人群逐漸離開，噪音越來越小，最後消失了。我感覺自己在空中飛翔，隨著地鐵的移動，我的思想沿著地球表麵和隧道滑動。這是一種奉獻的感覺，就像我把自己從日常壓力中解放出來一樣，經過這樣的調解，我的思想變得更加成熟。”
小林非常滿意這神奇的體驗。
格林學校教材《魔法學校的魔法書》講述冥想方法
由於學業表現優秀，小林還被學校邀請擔任級長，不過想了想霍格沃茨裏級長的高危指數，小林果斷地選擇了拒絕。她更享受的，是學校裏的氛圍。
” 這裏更像是一個社區，一群興趣相投的人聚在一起，大家不會互相取 diss
或者抬杠。就是一起認真地討論和研究。”
由於時差的問題，小林一直沒能趕上實時論壇，但從同學們提交的研究報告上來看，她認為，” 有些人的學術水平真的很高
“，無論是文章的邏輯還是考據的證據鏈都非常有力。
該校主辦的 2021 魔法大師獎獲獎作品中，學徒們考證了 ” Netflix 《Wizard》中梅林的學徒形象 “”
世界著名魔術師與其老師的淵源 “”《哈利 · 波特》中的哈利 · 波特（2001-2011）” 和 ”
如何利用呼吸技巧和冥想的力量突破人類耐力界限 “。
即便後來小林在《文明》遊戲的誘惑下，漸漸荒廢了 ” 修行 “，她仍然十分懷念這裏的氛圍。
一群好奇的人聚在一起，用最靠譜的方式研究最不靠譜的事兒，這就是小林眼中的格林魔法學校。
格林魔法學校的校長 Oberon Zell，常常被人們詬病 ” 作秀
“。因為他總是穿著一身華麗的巫師長袍，戴著尖頂巫師帽，掛著滿身法器，即使去超市時也不例外。
但這位現年 78
歲的老人並不同意。他說，警察穿上警察製服才是警察，廚師戴上高高的廚師帽才是廚師，服裝是我們身份和職業認同的一部分，憑什麽巫師就要例外？
” 如果我把巫師帽摘掉，那我隻是個留胡子的糟老頭兒罷了。”
同樣，他希望人們能用更加平和的眼光去看待魔法和他的學校。
他認為，格雷魔法學校的存在，是對 21 世紀經典教育體係的一種補充。
17
世紀前，科學和巫術還沒有分家。那個年代，不論是魔法藥劑、靈療，還是煉金術、符號學，都是可以在每一個學院，被每一個人自由學習的東西。
艾薩克 · 牛頓的晚年，完全沉迷在煉金術裏，但沒有人會說他作為一個科學家不務正業，因為煉金也是探求世界的一部分。
然而現在，任何與神秘學相關的東西，都被科學排斥在外，傳統教育將它視為不登大雅之堂的東西，孩子失去了學習它的權利。
很多神話傳說、神秘象征的脈絡就此斷絕，人類潛意識裏傳承千年的集體無意識原型，可能將會再難尋覓。
Oberon Zell
在長久的田野調查中發現，就像民俗學所討論的一樣，很多神奇生物背後都有著現實的淵源。
《斯萊特林的密室》中，隻要對上眼神就能致人石化的蛇怪，可能來自一種眼鏡蛇，這種眼鏡蛇喜歡精準地向人的眼睛噴射毒液，迅速使人眼盲。
而太平洋諸島國家，之所以經常把儒艮傳為美人魚，是因為古早有個習俗，每當捕撈上儒艮後，就會將它送入當地男子房中交配，而後再放歸水中。
Oberon Zell 的妻子與獨角獸
更神奇的，是獨角獸的傳說。Oberon Zell
發現，曆史上有多次不同的獨角獸培育方法記載。其中一個指出，隻要把幼羊的兩個羊角生長點挪到頭頂中央，就能夠培育出一根又長又直的獨角。
Oberon Zell 照做後成功了。他的獨角獸小羊 ” 蘭斯洛特 ” 被馬戲團買走，震撼了當時無數小朋友純真的世界觀。
可惜後來他的鄰居，一位經常幫助照顧獨角獸的熱心人被發現，竟是一個連續殺害 25
名女性的變態殺人魔。殺人魔被逮捕後，報紙刊登了一張他的照片，照片中他摟著小獨角獸笑得陽光燦爛。從此獨角獸名聲一落千丈。
殺人魔 Leonard Lake 見報的照片
總之，Oberon Zell 非常希望，
這種對神秘原型的探究，不會在未來的世界因蔑視魔法而消失。
一所魔法學校，一方麵有利於修複文化傳承，另一方麵也有利於激發學生的熱情。
”
公共教育係統有很多危機，而魔法帶來的神秘感能夠解決這個問題。學生討厭學校，因為那裏學的是必須學的，而不是想學的東西。看看哈利波特，為什麽一所學校會如此受歡迎？因為其中有一種神秘。”
從巫師 “wizard” 的語源來看，它由 wise （智慧）+ ard
（表示人的後綴）構成，表示哲人、賢人、有傑出才能的人。直到後來，才演化出 ” 巫師 ” 的含義。
就像《指環王》中的甘道夫，巫師不隻一個英雄，更是一位導師。
妻子去世後，Oberon Zell 開辦了格雷魔法學校，最開始的願望，不過是希望夫妻二人畢生的研究，不會被時光所遺忘。
沒想到，這所不售賣蜥蜴尾巴、蝙蝠眼睛，或是 LED
法杖的學校，竟然能走過這麽多年，召喚了這麽多同道中人。
“I don’t really do magic so much，I am magic. The magic is
stories，and we are story tellers.This is the most powerful magic we
have，the story telling.”
Oberon Zell 如是說道。
最動人的魔法，就是像孩子一樣，永遠對未知好奇、永遠對神秘向往。
華客新聞 | 時事與歷史：在真實的魔法學校學習，是種什麽樣的體驗？
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