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家教搖身變家政服務 雙減之下中國人還學英語嗎？

據中國媒體報道，在國家教育部宣布全麵禁止有償課外學科教育後，在南方一些城市，人們對提供“沉浸式英文環境”的“住家教師”的需求正在增加，甚至被公司包裝為“家政”。

一則“家政”職位的相關招聘網絡廣告上寫著，“英語專業，有國外留學經驗，口語好，會樂器優先”。

今年七月，中國宣布為減輕中小學學生學習負擔出台“雙減”政策引發教育行業震蕩，其中英語學科在新政下受到的限製似乎格外搶眼。

英語學科教育起家的新東方教育開始在北京、杭州等地開始探索“智體運動訓練”，“父母智慧”等針對體育和父母培訓的非學科類課程，規避“雙減”後的禁區。

八月，另一家中國知名英語培訓機構華爾街英語據報即將宣布破產，多家線下門店已經關閉，員工稱已經遭欠薪數月。

這份名為《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》明確要求，“聘請在境內的外籍人員要符合國家有關規定，嚴禁聘請在境外的外籍人員開展培訓活動”；此外還要求教學機構“嚴禁提供境外教育課程”。

本周，中國發改委再次發出通知，各省將對被列為“非盈利機構”的課外輔導行業定價，機構上浮不得超過10%。

不少教育行業人士認為這輪新政的核心問題是遏製課外輔導行業廣告內容失控、惡性競爭盛行以及外國資本控製等問題。

與此同時，上海市教育局要求小學階段不能進行英語期中考試、三四五年級不能進行英語學科期末考試，學校也不得組織學生購買未經國家或上海市審查通過的書本資料。

這一新規，以及“雙減”對包括英語在內的學科課外輔導的衝擊再次觸發人們對“學英語”這一話題的熱議，既有人歡呼支持減負，也有不少人表示擔憂，尤其對於義務教育階段學生家長以及英語教育專業學生而言，情況似乎格外棘手。

一位知乎網友感歎：“不讓考試，不讓學英語，還關掉培訓機構，那就剩出去玩一條路了唄，問題是高考英語還得考啊，你不學人家請一對一私教咋整呢？”

體育比英語“重要”

其實早在今年三月中國的“兩會”期間，就有代表提出取消義務教育階段英語的主科地位，甚至不應再將英語（外語）設為高考必考科目。

在成都一所小學教英語科目十幾年的陳肯老師對於上海小學取消英語考試，她感覺似乎符合她所看到的趨勢。據她所見，成都已經取消小升初英語考試一段時間了。

就在本周，陳老師所在的成都嚴格執行了“雙減”政策的要求，該市實驗外國語學校30名老師因為在假期涉嫌違規補課受到處罰，一些老師被撤銷職務、受到警告處分。

陳老師介紹說，小升初考試在當地已經取消，隻有調考，是在四五年級進行的。在她任教的區縣隻有語文和數學兩科，調考成績重點中學在錄取的時候可能會進行參考。 

“現在我們學校體育比英語課時多。一年級一周兩節體育一節足球一節跆拳道，而英語隻有兩節，”陳老師說。

陳老師的感覺是英語在小學階段是一個不受重視的學科，但到中考時又變得對升學率關鍵。“我以前還會著急學生成績，現在已經認清形勢了。初中老師更難，現在中考升普通高中升學率隻有百分之五十多，壓力很大。”

英語專業學生麵臨窘境

在陳老師看來，英語學習的問題主要是上課時間隻有40分鍾，回家家長也輔導不了。雖然她從來不鼓勵學生找一對一的老師補課，也不會組織自己的學生補課，但如果有家長問到，她會推薦學生去找英語學習機構。

“補課不見得學到新的知識，但是對學生養成學習習慣有幫助。補課的學生回到課堂會更有信心和學習興趣，跟不上的話就更不想學了。”

然而，新政策對英語教育的影響不僅僅局限在義務教育階段，大學英語專業的學生也麵臨著直接的衝擊，不少英語師範專業的學生因此感到迷茫。

就在中國“雙減”政策公布後，多個在線英語學習平台受到影響。騰訊旗下廣告詞為“純北美外教”的VIPKID，以及在美股上市的51Talk等涉及在線海外外教課程的平台，在新政策嚴謹聘請境外外籍人員的要求下紛紛應聲下架相關課程。

一名英語專業的畢業生告訴ABC中文，原本讀取兩年的師範專業是為了在近期畢業後去教育機構工作，但不幸的是，雙減政策不僅顛覆了這個行業，而且迫使她改變了自己的職業規劃——從課外補習機構轉向在學校代課，或是幼兒教育行業。

而另一名英語師範專業的在讀學生則向記者感歎說，因為考取中小學教師的編製很難，她對畢業後的未來發展感到不知所措。出於對隱私和安全的擔憂，這兩名師範專業的學生請求ABC中文不要使用他們的姓名。

“雙減其實是蒙蔽雙眼”

在廣州，邁克爾·安（Michael
An）的網絡英語課還在繼續。安老師是一位體製外的英語老師，他說線下英語培訓機構目前確實受到了很大衝擊，但還沒有對他個人產生太大影響。

“據我所知，老家江西的培訓機構因為新冠疫情，不得進行聚眾的線下課。廣州的小夥伴[被]要求整改，公寓樓裏麵的英語培訓工作室都要求停業了，”安老師說。

安老師目前通過網絡視頻的形式給幾個孩子上課，還沒有受到新出台的雙減政策太多影響。

“我的網課是1-4人小班，通過微信視頻或者QQ視頻的形式，沒有ppt課件，就是視頻通話語音而已，教課外閱讀，科普類比較多，哈利波特、分鍾物理、21世紀報這些。”

安老師認為，這樣形式的網課不是教授課本內容，不屬於“雙減”的範圍，同時他也不認為目前的“雙減”能真正減輕學生的負擔。

“如果帶孩子讀課外書都被禁，我會對政府無語，”安老師說。

“‘雙減’其實是蒙蔽雙眼。小升初擇校一直都在的。一些學生家長告訴我，民校掐尖招生，隻收語數英總分295以上的孩子。”

“雙減沒用，因為中考不變，就業環境不變，家長都還是希望孩子能夠入讀好學校，所以培優的需求永遠在。”

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