最近有好多家長來問我：“老師，孩子老是不專心寫作業，一會兒聽歌，一會兒整其他的，該怎麼辦啊？”
“老師，我這孩子，打也打了，罵也罵了，可是還是不愛學習，該怎麼辦呢？”
“老師，我家孩子一點都不聽話，老是跟我反著來，你說我該怎麼做呢？”
……
好吧，其實我覺得都是一個問題，非常感謝家長們的信任，我們今天就來詳細談談這個話題。
什麼“不聽話不寫作業”、“不專心做作業”又或者是“東折騰西折騰”的，其實就表達了孩子的一個意思，就是“我對學習沒興趣”。
家長先不要反駁。
我們再來分析，為什麼孩子會對學習沒興趣？
是因為苦，因為累？
都不是的，最根本的原因是“沒有成就感”。
這就跟我們成年人是一樣的。
成年人的工作也不見得就多有趣，但是要養家糊口沒有辦法啊，要為以後的生活做打算。但是孩子就不一樣，孩子沒有這個壓力，所以孩子可能在遇到考試之前會有一些壓力，但是考完試之後，整個人就會鬆懈下來。
成年人不也如此嗎？忙著工作的時候，有了“成就感”，就更願意去工作。
能夠升職、能夠賺更多的錢，甚至能贏得同事和同行的羨慕和讚美，這些都是來自於工作中的“成就感”。
所以，你再看，有些人其實根本不差錢，但一天還是忙裡忙外地。就是因為他從心裏面得到了一種滿足，得到了一種“成就感”，這種心理滿足無法用任何東西代替的。
因為根據馬斯洛需求金字塔，這是人在完成了基本的生理需求後，需要得到心理的滿足。
馬斯洛需求金字塔
最典型的就像是那些明星，大明星們。
人家錢賺得多吧？拍個片子就能掙個上千萬，可是為什麼都想繼續做，沒有放棄，就來源於心理的這份“成就感”。
學習也是一樣的。
學生考了一次，老師誇獎，“考得不錯！”
再考一次，再表揚一次，老師也越來越重視，孩子自己也越來越重視。
您瞧，良心循環呀。
家長再給孩子撐撐場面，把孩子的小夥伴們都請來玩，孩子也覺得自己很有面子。
所以您說，孩子和成年人是不是一樣的呢？
所以我們一定要尊重人性。
沒有哪一個孩子一出生就懂得抱著課本說，我要成為偉大的人，我要成為科學家。
更多是很多孩子，在學習的這條道路上，被各種打擊，父母、老師、同學，都讓他覺得抬不起頭來。尤其成績越差的孩子，老師越不會去關注他。
（不能去強要求老師關注，因為對強者的關注和崇拜是人性。這跟大人在公司里是一樣的，領導永遠只對表現好的員工印象最深刻，當然特別奇葩的員工除外。）
在哪裡都覺得沒面子的孩子，回到家裡也只會被爸爸媽媽催著學習，其實也感覺得出來這日子過得挺憋屈的。
有好多孩子，在最需要家長鼓勵的時候，家長沒有給予一個抱抱，一個支持，沒有及時去引導他。於是狀態就這樣一直持續下來，並且越來越差了。
這樣的情況多了之後，孩子就麻木了，不會再用心，也不會再努力。反正家長讓我讀書，我就裝模作樣地讀吧，勉強完成任務，或者說勉強完成表面任務就好。
孩子為什麼會在要學習的時候做其他事兒，不都是因為想逃避嗎？逃避困難，逃避麻煩，人都是本能追求愉悅的。
所以孩子敷衍地做作業，是非常正常的。這也就導致了同樣一個老師教的學生，成績不一樣。因為對待的態度不一樣，學校效率就不一樣，收穫就更不一樣。
我為什麼知道得如此清楚，是因為我比較喜歡跟學生聊天，所以他們也願意信任我，把一些平時不敢對父母說的話，都跟我說。
但這項工作本來應該由家長來完成。
其實，我自己也有過類似經歷。
雖然我理科成績不錯，可語文英語真的沒少被老師批評。我也曾經為了鑽研數學，不聽語文英語，反而還在這兩堂課上做數學題。
所以我也特別明白這些孩子的心理。
那麼重點來了，該怎麼辦去改變現狀呢？
首先，很重要的一點就是，要降低孩子的心理壓力。
不要再對孩子有太過具體的高要求，比如要孩子考武大啊、北大啊。只對孩子說這三個字就夠了，那就是，盡全力！
這一條最大的好處在於，能讓孩子減輕負擔！能讓孩子感受到父母在體諒他。
其次，家長本身要降低對孩子的分數預期。
我們只要抱著盡全力的姿態去努力，讓目標每一次都比上一次高一點點。其實就是給孩子樹立一個孩子能達得到的目標。等目標達到了，孩子的自信心也會慢慢重塑起來。
這個其實很簡單，如果有一個人要你三天背完一本新華字典，你說一般人能背下去嗎？都會覺得不行，做不到。
但是如果讓你背一首詩，絕大部分人都能很快背完，因為只要稍微跳一跳就能夠得到，只要成功一次就能迅速建立一些些成就感。
其實這事兒琢磨透了，也就是這樣的簡單。
要成為一個好老師，不光要琢磨知識，還要去琢磨孩子的心理。
學習差的孩子基本沒什麼成就感，我們要做的就是慢慢把他這個成就感給樹立起來。
千萬不要好高騖遠，好大喜功！
如果只是比自己之前的成績多那麼幾分就達到了目標，那這個就非常簡單了。每個人都能做到，也會有這個信心去做到。
要時刻記住我們的目標，不是向第一第二前進。而是先幫孩子把他最需要的東西補起來，而差生往往最缺的東西就是成就感。
如果最後孩子真的每一次都達到了自己設定的小目標，孩子的成就感就會一點點被重塑起來。如果孩子每一次的分數還比自己定的目標更高，那麼給孩子帶來的額外驚喜會促使孩子更有興趣去學習。
所以一定要記住，我們不是追去孩子的具體分數！
所以一定要記住，我們不是追去孩子的具體分數！
所以一定要記住，我們不是追去孩子的具體分數！
（重要的事情說三遍！）
要促成孩子內心的良性循環，讓孩子自己有這個動力跑起來，後面的路就會越來越輕鬆。
做任何事情難的是第一步，難的是堅持。
所以，再多說一句，管理孩子跟管理員工真的是非常像的。
最為關鍵的地方就是要懂得站在他們的角度去思考問題！讓他們明白你跟他是一路的，你們會齊心協力一起努力。所以如果懂得一些管理知識的家長，在教育孩子的時候，會更加得心應手。只要有一些耐心，只要多一點琢磨。
來源：新疆烏魯木齊仟葉學校