日本小學教材有多驚豔?張張像宮崎駿

原創：新涼

來源：今川日語

說起我們小時候的教材，會想到春風楊柳小燕子，還有青山綠水和草坪，畫風寫實，筆觸細膩，有的還是水墨畫，總體繪製得非常用心和精良，成為了一代人的美好記憶。

長大後，我們就很少接觸到中小學的教材了，直到最近人教版數學教材 ” 醜 ” 上了熱搜，我們才知道原來教材已經大變樣。

小學教材是培養孩子審美的重要書籍，但是看看這些教材插圖，別說美觀好看了，就連成年人看到都會感到不適。

還有網友表示，如果當年我們上學的時候是這種教材，我們大概會厭學吧 ……

教材裏的人物都有著眯眯眼、眼皮耷拉、眼睛無神、似笑非笑等特征，還有孩子吐著舌頭，完全沒有孩童的朝氣，不僅是醜那麽簡單，而是透露著詭異。

甚至有網友說，教材中的這些孩童很像 ” 唐氏綜合症 ” 的患兒（不含歧視），至少和大眾審美是背離的。

而且等大家細研究後，才發現這些教材的問題重點不隻是醜，竟然還出現了 ” 女孩被摸胸、裙子走光 “、” 男孩下體特征過於明顯 ”
等問題，這就沒辦法用簡單的 ” 審美不同 ” 來解釋了。

小學教材長期陪伴著孩子們學習，可以幫助孩子進一步建立自己的審美觀和世界觀，所以不論是不是網友過度解讀，放這些不夠美觀、甚至令人不適的插圖是非常不妥。

由於事情不斷發酵，終於引起了教育部的高度重視，立刻責令人教社整改，重新繪製插圖，讓孩子們在 2022
年秋季用上新教材，並部署對全國中小學生教材進行全麵排查。

小學教材是教育鏈條中非常重要的一環，甚至會影響一整代人的審美和思想。再往大了說，孩子是國家的未來，我們的未來如果以這種眯眯眼吐舌頭為美，就真的是一種不幸了。

那麽也有人好奇，作為 ” 漫畫大國 ” 的日本，他們的教材插圖是什麽樣子的呢？

首先看一下日本小學的國語教材，這版邀請了 3 位畫風不同的插畫師，創作了共 12
個封麵，隨著孩子年齡的變化，畫風和審美都逐漸變化升級。

針對小學一二年級的小朋友，封麵以小動物為主，畫風非常溫柔，色調也很清新。

到了三四年級，充滿朝氣的孩童成為了主角，畫風雖然簡單，但是看起來賞心悅目。

而五六年級的課本封麵，則更有彩繪插畫的感覺，偏向二次元畫風，非常唯美浪漫，審美更適合高年級的小學生。

最後五六年級的這位設計者，叫 gemi，他曾為許多書籍設計過封麵和插圖。

碧海藍天、櫻花紛飛，充滿青春的氣息，這幾張教材封麵去掉出版信息、文字的話，幾乎可以拿來做電腦壁紙了。

而日本小學的數學教材相當可愛，封麵顏色鮮明，以小鬆果們為主角，融入了很多大自然的元素，讓整個畫風清新治愈。

雖然對孩子來說數學很枯燥，但是看到這麽可愛的教材，心情也能稍微疏解一些吧。

小學英語教材是偏動漫的風格，封麵的孩子們也是朝氣滿滿，采用了亮眼的顏色，很適合學生學習。

同一出版社的小學道德教材則偏日常的溫馨風格，特別像宮崎駿動畫，充滿童真，還原了孩子世界的一點一滴。

教材上的孩童非常有代入感，夏天吃西瓜、下雨和夥伴回家、還有畢業季的來臨，展示了小學生活的每個精彩瞬間。

還有另一版本的小學道德教材，融入了很多二次元風格，特別像動漫插畫，整體也是非常陽光積極的感覺，有活力的孩子們和各種風景。

這版教材的內頁也都是偏動漫和治愈的畫風，真的是賞心悅目呀！作為大人來看都會喜歡。

就連吉卜力工作室出身的新井陽次郎也曾擔任過 2018 年小學道德教材的封麵繪畫，少年少女們從 1 年級的稚嫩活潑，逐漸轉變到 6
年級的成熟堅定，看著他們的臉龐，仿佛看了一部青春動畫電影。

果然是滿滿的吉卜力風格，人物線條簡單又流暢。教材在一定程度上會影響孩子的審美，可能就是這個原因，日本有這麽多人喜歡動漫和繪畫吧
~

看完了日本小學的教材，順便來看看日本中學的教材有什麽不同。國語教材拋開了稚氣，以風景彩繪為主題，很生活化但是也很清新。

中學的道德教材，封麵直接邀請了漫畫家進行繪畫，所以是年輕人喜歡的動漫風，青春的感覺躍然紙上，看起來也非常美好。

其實我們中國優秀的設計師和插畫師也不勝枚舉，很多插畫都讓人眼前一亮，其中不少帶有中國風元素，也很適合學生教材。

比如景紹宗老師繪製的語文教材封麵，顏色鮮亮，帶有中國的風土人情，還弘揚了中國的節日習俗與傳統文化。

希望還是多一些這種積極美觀的教材，中國不缺好的設計，隻是缺了一點用心。

上小學的孩子們就相當於一張白紙，你給他什麽色彩，他都會接受，所以我們更需要用心地在孩子的心靈上繪畫，對孩子的審美和思想進行正確的引導，這些祖國的花朵才有未來和希望呀。