又一位“培養大師”的大師離去。
中國音樂學院11月15日發布訃告：中國共產黨的優秀黨員，第九屆、十屆、十一屆、十二屆全國政協委員，我國著名聲樂教育家，原中國音樂學院院長金鐵霖同誌，因病醫治無效，於2022年11月15日11時23分在北京逝世，享年83歲。
作為培養了大批優秀歌唱家的聲樂教育家，金鐵霖創立了獨具特色的“金式唱法”。經他精心點撥的學生，不但聲樂技巧進步很快，很多人還能在短時間內成為家喻戶曉的“明星”。
李穀一、宋祖英、張也、閻維文、戴玉強、呂繼宏……這些在民歌領域響當當的人物，都是由他一手培養出來的。
據不完全統計，他的學生中被評為國家一級演員的就有50多位，其“造星”手法在業內堪稱一絕。
推出“金氏唱法”
金鐵霖於1940年出生在哈爾濱的一個醫生世家，父親是一位醫院的院長。
然而，他從小對音樂情有獨鍾。
1960年8月，金鐵霖以優異的成績從200多名考生中脫穎而出，考入了當時全國最高音樂學府——中央音樂學院。他是整個長春考區唯一被學院錄取的考生。
經過4年孜孜不倦的勤學苦練後，成績優異的他被分配到了中央樂團，成為一名職業歌唱演員。
此後的生涯中，金鐵霖身上曾有過許多職務與頭銜：歌唱家、聲樂教育家、中國音樂家協會副主席、中國音樂學院院長、中國民族聲樂學會副會長等。
他最喜歡的稱呼還是——“金老師”。
從1981年開始民族聲樂教學的探索，通過多年的教學實踐，金鐵霖逐漸摸索出了一條適合民族唱法的教學道路。
他首先提出中國民族聲樂應具有“科學性、民族性、藝術性、時代性”，又創建了民族聲樂“七字標準”，即：“聲、情、字、味、表、養、象”。
此後，在民族聲樂人才的選拔、培養及民族聲樂比賽的評判中，他的這套“金氏唱法”就像行業“金標準”一樣，發揮著不可替代的作用。
同時，他將歌唱訓練特有的“啟發式感覺教學”進行了完善和創新，使聲樂教學化繁難為簡易。他堅持因材施教，大批歌唱人才在他手中“點鐵成金”。
金鐵霖一直認為，自己最主要的工作就是當一名聲樂教師，在學校為學生上課。遇到有外出的會議或活動耽誤了課程，回到學校後，他會第一時間找周末或其他休息時間補課。
2010年4月，70歲的金鐵霖突發心髒病住進醫院，並接受了搭橋手術。
術後，醫生、家人、同事、學生紛紛勸他康複之後以休息為主，不要再過多上課勞累身體。
然而，在身體逐漸恢複後，金鐵霖又回到了他的教學崗位，仍保持著每周二三十節的課時量。這樣的工作量對於一位做過心髒搭橋手術、七十多歲的老人而言，是不小的考驗。
金鐵霖的助手曾向媒體介紹，金老師最大的愛好就是上課，“他陶醉於教學，樂在教學之中”。
“造星”高手
經過金鐵霖老師指點過的音樂新人，成長迅速，幾乎大部分都在短時間內成為家喻戶曉的明星。
包括李穀一、閻維文、劉斌、呂繼宏、戴玉強等許多歌唱家，都師從金鐵霖，甚至香港明星李嘉欣等也曾拜他為師。
作為“造星”高手的金鐵霖，在近10多年間，一直被滿天下的“桃李”圍繞。
從2009年“向祖國匯報——金鐵霖從教45周年學生音樂會”，到2013年“桃李芬芳的季節——金鐵霖學生音樂會”，再到2014年“唱響世界·我的中國夢——金鐵霖先生從教50周年學術音樂會”，都是他執教生涯最好的記錄和呈現。
在這些音樂會現場，聚集了眾多從百忙中趕來的“明星”學生。大家隻有一個共同的目的——用歌聲表達對恩師的感激之情。
雖然這些音樂會上大腕雲集，但用金鐵霖的話說，這隻是他400多名學生中很少的一部分，“還遠遠不夠”。
“我要為我的學生們多活幾年，要為中國聲樂的事業發展多工作幾年。我會和你們一起努力，讓我們共勉。”金鐵霖曾這樣說。
從教50年來，在中國民族聲樂這個“金礦”中，他如同一個默默的淘金人，發現和培養了上千名中國民族聲樂人才。
金老師，一路走好!
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