線上自習室空前火爆,真的能“好好學習”嗎？

進入直播間，打開視頻連線，實時直播學習狀態 …… 近年來，” 雲自習 ”
在青少年群體中火爆起來，不少網絡用戶進入各類線上自習室，通過直播連線，以相互監督的方式進行學習，從而營造出濃厚的學習氛圍。在線上自習室裏真的能
” 好好學習 ” 嗎？半月談記者就此展開調查。

空前火爆

今年正月初三上午 8 點，大學生景源像往常一樣，早早地洗漱完畢，坐在書桌前，打開某款線上自習室手機
App，設置學習目標、時間和模式之後，點擊進入一間 ” 教室 “，把手機放置桌子一角，前置攝像頭斜對著自己，便開始學習。

此時，教室裏已經有數十位同學連線學習。和景源一樣，他們都是 ” 考研黨 “。”
‘座位’前後左右的人雖不認識，但我們通過直播相互督促學習，一起度過半個寒假，高峰時段一間‘教室’會有上百人在線。” 景源說。

半月談記者調查發現，近年來，像這樣的線上自習室日趨火爆。除了線上自習室手機 App，騰訊會議、Zoom 會議室也成為許多人 ”
雲自習 ” 的場所，小紅書、抖音、b
站等社交平台上還有賬號為大家提供線上自習室。寒假期間，有的線上自習室同一時間在線學習人數高達上千人，甚至淩晨兩點仍有人在直播間學習。

線上自習室直播截圖

半月談記者梳理發現，線上自習室的用戶多為青少年群體，根據用戶不同需求劃分為多元種類，包括考研、考公、中高考、假期自習等，不少線上自習室還分為讀書屋、練字屋等專屬教室；一些線上自習室設置了上下課、學習時間表，為用戶詳細規劃了一整天的日程安排；不少自習室要求打開攝像頭，製定了
” 禁止玩手機 “” 禁止聊天 ” 等規則。

此外，線上自習室還衍生出 ” 線上自習室監督 ” 服務，在閑魚等平台有用戶稱可提供 24
小時視頻監督、有管理員的自習室服務，每月收費 30 元至 100 元不等；一些手機 App
開發商還提供線上自習室的軟件開發服務。

帶來學習的動力

不少 ” 雲學習 ” 用戶告訴記者，線上自習室打破了時間和空間的束縛，比線下自習室更便捷，學習氛圍也很濃厚。

” 即使相隔很遠，不在同一座城市，我和朋友也能同時在場學習。”
上海一所高校的研究生王婧怡說，她和同班同學都是提前約定好時間進行直播連線學習，” 大家遇到難題都可以隨時討論解決 “。

在 b 站、小紅書等社交平台，不少線上自習大 V 和學習型 Up
主經常分享學習經驗、學習日程、知識要點等內容，為廣大粉絲群體營造了濃厚的學習氛圍，進一步帶動更多用戶主動學習，加入線上自習室。

半月談記者發現，線上自習室作為網絡生態的衍生品，與網絡技術、社會發展、用戶心理需求等多種因素有關。

業內人士表示，互聯網技術在快速革新中不斷推動新應用、新場景、新模式和新業態的發展融通，如近年來不斷催生的遊戲直播、直播帶貨、戶外直播等網絡生態。隨著互聯網用戶逐年增多，年輕化趨勢明顯，互聯網直播內容逐漸向生活化、日常化拓展，加之
” 互聯網 + 教育 ” 的大力發展和推廣，線上自習、雲自習等新學習業態成為必然。

此外，近年來，各地大、中、小學開啟網課模式，學生群體開始逐漸適應線上學習環境，在線學習教育快速發展。因不能在線下自習室或教室學習，青少年群體為營造學習氛圍、加強自律、互相監督，便主動尋求參與群體線上自習。

網民提供 ” 線上自習室監督 ” 服務

” 之前在家裏上網課，期中考試沒有複習的氛圍，後來加入了線上自習室，和好幾百人一起學習，就像真的在教室裏一樣。”
留學生李穎說，” 打開攝像頭自己就不敢亂動了。”

引導線上自習室健康發展

線上自習室發展形勢以更便捷、更多樣的特點贏得了廣大青少年的青睞，但隨之產生的一些亂象不容忽視。半月談記者發現，一些線上自習室與
” 學習 ” 背道而馳，充斥大量娛樂、廣告、收費等信息，儼然成為某些人賺取流量、牟取私利的工具。

半月談記者在某款目前較為火爆的線上自習室 App
上看到，該軟件界麵以卡通為主題，並為每個用戶提供一個原始卡通人物形象，同時設有化妝、換裝等功能。用戶如需維護個人卡通形象，需充值幾十元到上百元不等。某些線上自習室
App 實則為遊戲軟件、社交平台，部分用戶甚至分享娛樂新聞，發布低俗信息；有的線上自習室 App 打著 ” 免費學習 ”
的幌子，一步步引誘用戶充值消費。

” 功能花裏胡哨，成了交友談戀愛的平台，回歸‘學習’本質不好嗎？””
自習都得看廣告，看了也不讓自習，還得接著看廣告，商家圈錢的‘吃相’太難看了。””
一些低俗的信息很有可能會傷害未成年人群體，甚至給不法分子帶來可乘之機。” 不少用戶吐槽。

業內專家認為，線上自習室屬於互聯網新生產物，尚處於起步發展階段，其商業化運營也將成為發展趨勢，需要在不斷完善中成長。但商業化運營依然要以
” 學習 ”
為核心，不可脫離廣大用戶的需求。否則，肆無忌憚地開發娛樂性功能，急於尋求商業變現，則會砸了自家招牌，最終失去用戶信任。

針對目前的線上自習室發展狀況，業內專家表示，線上自習室為廣大青少年群體提供了便捷、安靜的學習環境，應正麵引導線上自習室健康發展。針對目前存在的各類問題，相關部門應加以重視，依靠政策條例、技術手段等，積極形成行業規範和監管機製，使得線上自習室的
” 學習 ” 功能效果最大化，並為未成年人群體提供一個風清氣正的網絡學習環境。