歐洲和美國的研究人員發現，使用社交媒體的青少年人數在增加，而網絡公司、老師和父母卻還沒有認識到社交媒體的潛在危害。
今天，孩子的成長環境和他們父母的成長環境大不相同。
孩子1：“我用WhatsApp，加入了我們學校的好幾個群。”
孩子2：“我用Instagram和WhatsApp。”
孩子3：“我用WhatsApp，普通短信，我還有Skype和谷歌帳號。”
專家說，不停地通過社交媒體來交流，可能給不會處理情緒壓力的孩子的帶來負面影響。
英格蘭兒童事務理事會一份新的報告指出，通過點贊的數量來衡量被別人接受程度，這種心理壓力是有害的。
英格蘭兒童事務理事會的安妮·隆菲爾德說：“我希望學校給6到7年級的學生，在他們從小學轉初中時，建立強制性數碼掃盲課。學校在教育孩子上網安全方面做得很好，不過，很少顧及到他們的情緒問題。”
最惡劣的負面影響是導致情緒不穩定的孩子自殺，在2010年到2015年期間，美國少年自殺人數急劇上升，不過這個數據和社交媒體之間的關係還沒有得到科學確認。
研究人員指出，另外一個負面影響是孩子在網上花的時間太多，導致睡眠不足。
社交媒體常常說，用戶年齡必須在13歲以上，可是鑽空子太容易了。
全國防止虐待兒童協會的托尼·斯托維說：“他們必須採取進一步措施，增加防範。當然，父母也應該發揮作用，和孩子談話，確保在他們13歲之前就懂得什麼是上網的危險、問題和好處。”
可是很多父母不知所措，他們說自己都需要培訓。
一位家長說：“我們成長的時候沒有類似的東西，除非家長本身從事這個行業，否則得不到什麼幫助。所以我們感到很無助。”
研究人員說，抵制上網成癮的最好方法之一是鼓勵孩子積极參加體育活動。
