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寵養的孩子有一個好處三個壞處 李玫瑾:這種壞處12歲後才顯現

都說「男孩窮養,女孩富養,隔輩人寵養」,現在年輕人工作忙,為了緩解這種養孩子的壓力,很多家裡的老人承擔起了養孩子的任務。

現在每個家裡的孩子都不多,一出生就成為了一個家庭「眾星捧月」的寶貝。隔輩人帶孩子更是對孩子寵愛有加。

寵養的孩子有一個好處三個壞處 李玫瑾:這種壞處12歲後才顯現

然而朋友西西現在有了這樣的煩惱:

西西是一家上市公司的中層領導,平時工作很忙,生完孩子產假都沒修完就有一堆工作上的事等著她了,再加上西西的丈夫工作也很忙,「養孩子」的任務就交到了雙方老人的身上。老人們自然也是願意的。但是在教育理念上,老人和孩子父母也有一些分歧,西西夫妻主張對孩子嚴格要求一些,不能太寵愛,但是隔輩人覺得孩子多寵一些並沒有什麼太大問題。

轉眼間,孩子也到了上幼兒園的年齡,但是到了幼兒園問題逐漸顯現出來了。西西5歲的女兒,面對幼兒園老師的指導或者留的學習任務,總是持有不想完成的態度,跟其他小朋友玩總是想自己成為中心,這讓西西很著急,沒想到自己的孩子成為了一個「不聽話」寶寶。

寵養的孩子有一個好處三個壞處 李玫瑾:這種壞處12歲後才顯現

李玫瑾教授在一次演講中曾經這樣說:寵養的孩子只有一個好處,卻有三個壞處,小時候因為比較弱小依賴沒有太大問題,12歲以後這種弊端會開始顯現。

先來說這一個好處:寵養的孩子,通常由於從小接收到的愛是很多的,所以在與人相處和溝通的能力上會比較好,也可能人源會比較好。

寵養的孩子有一個好處三個壞處 李玫瑾:這種壞處12歲後才顯現

重點來說說三個壞處:

1.不能吃苦

寵養的孩子,從小就很少受到生活的歷練,「衣來伸手,飯來張口」成為很多孩子的常態。還記得曾經的新聞報導:大學校園裡,提著大包小包滿頭大汗的爸爸媽媽和爺爺奶奶,和手拿飲料優哉游哉的大學新生。「巨嬰」仿佛成為了這些孩子的代名詞。

2.說不得

第二個壞處就是寵養的孩子說不得。這種「說不得」也包含兩種情況:第一種情況就是「你說我,我不接受」這種情況的孩子往往由於寵愛,無法接受和自己不同的認知傾向,產生一種叛逆心理,甚至做出叛逆行為。

第二種情況就是「你說我,我接受不了」這種情況也是對孩子的成長很不利的,這種孩子由於從小到大的寵愛,心理比較脆弱,接受不了別人的否定。對以後步入社會有很大的心理阻力。

寵養的孩子有一個好處三個壞處 李玫瑾:這種壞處12歲後才顯現

3.以自我為中心

寵養長大的孩子還有一個壞處就是容易「以自我為中心」,從小就是家裡的「小太陽」,所有人都要圍著自己轉,當孩子離開自己的小家,步入到其他的小團體中,沒有辦法轉變這種「非中心」的角色。首先會很難接受這個事實,其次又很難脫離曾經「小太陽」的角色,所以會通過一些行為來維持這種中心地位。比如,故意犯一些「小錯誤」來吸引老師或者同學的注意力;跟其他小朋友在一起不懂得謙讓或者分享。

相信每位家長都是寵愛自己的孩子的,但是寵愛的方式有很多,「寵愛」不等於「寵養」,隔輩人「養孩子」雖然存在一些問題,各位寶爸寶媽也需要和他們多溝通多商量,達成統一的教育和教養方式。讓孩子在有愛但不溺愛的家庭中成長,擁有更加美好的未來。

華夏新聞|時事與歷史:寵養的孩子有一個好處三個壞處 李玫瑾:這種壞處12歲後才顯現