小孩為咩會怕打針吃藥呢？都係大人惹的禍
為咩小孩子會怕打針吃藥呢？
我的孩子從小打針，最多喊一聲，基本係不哭的，曾一度讓我懷疑過他的痛覺不靈敏，但在日常生活中仔細觀察又發現唔係，也就沒多留意，一直到34個月帶他去補打之前漏了的預防針，我終於有點明白為咩！
那天帶寶寶去打預防針，一大早起床我就開始和他講了，你先吃早餐，然後一會帶你換掉睡衣，我們等爸爸收工回家，載我們去醫院找護士姐姐幫你打預防針，然後就身體就“真棒”不會容易生病！這描述的語氣和方式有點像係爸爸帶我們去玩一樣，講得他期待了這個行為。他一看到爸爸回家，就和爸爸講：“爸爸，你等下載我去醫院找護士姐姐幫我打預防針，好不好？”他爸很大聲的講：“好！”
從帶去到衛生院，排隊到打針前，孩子都係抱着好奇的眼光在打量着周圍的環境的，好奇的看着護士動作很快的換藥，抽葯，把針頭舉起來排空氣，他都還沒有咩怕的心理，但係護士姐姐臨下手前，安慰的語氣對着孩子講了一句話：“不痛的，不用哭哦！”然後就直接下手了～！
我眼睜睜的看着他在聽到護士姐姐的話後，明顯一縮，然後開始緊張的緊盯着她的動作，盯着針頭扎進了肉里，好在這個過程很快，然後看着針頭出來，他鬆了一口氣，然後我趕緊用誇張的語氣轉移他的注意力，用力誇他：“哇，寶寶真棒！超勇敢！太棒了！打針痛嗎？”他大聲的答我：“不痛！真棒！”。
為咩小孩子會怕打針吃藥呢？
因為這個細節，我開始了回憶與分析！
我諗，他之前所理解到的應該係：去醫院，會見到護士姐姐，護士姐姐會幫他打針，然後就不會容易生病，真棒！或許還會好奇預防針係個咩東西？會好奇醫院在哪兒？會好奇護士姐姐係咪長得都一樣？而護士的那句話就係明顯的“結果思維導向”的反作用例子，相當於她在打針前告訴了孩子，打針這個行為係會痛到哭的，結果孩子在聽到他這句話的時候，大腦里直接會反映出“痛和哭”，然後自然就怕了！然後打完針，我的話讓他注意力馬上就轉移到我誇他真棒上面去了，並沒有停留在打針上面，然後誇完了再問他痛不痛的時候，他那點怕的心理估計就飛走咗，再回想，覺得嗰個痛並唔係難以忍受，因為真棒，所以就講不痛了！
我們大人也打過針，突然間的銳痛過後，並不會一直痛着的，有點和被兇狠的蚊子咬了差不多！那小孩子為咩會怕吃藥打針，很大部分人的原因，就在於大人給了他們錯的思維導向，孩子大多數一開始都沒有打針會哭的概念，去到嗰個環境，很容易受其他哭泣的孩子影響，如果父母在出發前，一直和他強調不怕不痛不用哭之類的，其實已經放大了孩子的恐懼，這就和我們一聽到酸梅，就忍不住會分泌口水係一個道理！這叫條件反射！
一直和他強調不怕不痛不用哭之類的，其實已經放大了孩子的恐懼。
思維導向會影響觀念
像我的孩子在護士講那句話之前，並沒有打針會痛到哭的概念，就係因為我已經係把他的思維導向好奇、期待這方面了！
孩子怕吃藥也係同樣道理，現在的兒童葯基本上都不會苦的，只係味道有點怪而已，人生病的時候，味覺都比較遲鈍的！那為咩多數孩子都怕吃藥呢？
我的孩子並不懼怕生病看醫生吃藥，每次吃藥都很主動很乖，像保嬰丹的味道那麼怪，他都能自己喝，甚至有些甜的葯，他沒事了還會要求要吃！因為每次看着他生病難受，我通常會和他講：“你現在生病很不舒服，我們去看了醫生伯伯，拿了葯來吃，吃了就好了，好了我們就可以出去玩了！”而事實結果的發展也會係和我們講的這樣，所以他認為我們講的係對的！
思維導向會影響觀念。（以上圖片來源：Adobe Stock）
但係在整個過程，我並沒有和他強調過，葯不苦，另一方面，我基本上沒有強灌過他吃藥，只有小時候剛開始會生病那會，因為心急有過一兩次吧，但係很容易嗆到，後來就不灌了。但後來，就算他不吃，我也都係哄到他吃落去，但哄的過程並不會講，葯一點都不苦的，你再吃一點之類的話，我強調的都係你吃了就好就有精神，有精神了才可以去玩，你看你生病了，我們就不能去和別的小朋友玩，不然會傳染給別的小朋友之類的話，所以他的關注力並沒有放在葯的味道上面，也沒有概念那葯會苦。
分析了半天，大概結論就係這樣：讓一個人口中說著大象，再讓他唔好去想大象，這個太難了！當孩子拿着水杯，你因為緊張就大聲吼他：唔好打破，或者唔好洒水了，往往他越緊張，越想着唔好這樣，越容易這樣！但係你平常一點，溫馨提醒他：你小心點，慢點走，手拿穩！他整個的注意力就都在小心翼翼上了，結果他學會了小心翼翼的控制力量平衡！
所以講，結果思維導向，我們可以並應該做得更好！