中共最高領導人習近平3月5日在北京公開表達了對內蒙古政府
“全麵推行使用國家統編教材”的支持。這是最高層首次就這一引發激烈爭議的事件作出的表態。2020年夏，中國號稱“模範生”的民族區域自治地區內蒙古因為官方推行國家統編教材而觸發民族矛盾。盡管此事隨後不了了之，但須知這是北京塑造國家認同的重要一步，注定不會因此而讓步。
習近平的最新表態是在2021年中國全國“兩會”期間的內蒙古人大代表團會議上作出的。從2018年開始，習近平所在的選區由上海調整為內蒙古，此前他已經連續4年參加內蒙古代表團分組會議。
在3月5日的內蒙古代表團會議上，習近平稱，內蒙古擁有“模範自治區”的榮譽，要倍加珍惜、繼續保持，並要求內蒙古增強各族群眾對祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同。同時，習近平將推廣普及國家通用語言文字工作，全麵推行使用國家統編教材視為塑造文化認同的途徑，要求“深入開展中華民族共同體意識教育，特別是要從青少年教育抓起，引導廣大幹部群眾全麵理解黨的民族政策，樹立正確的國家觀、曆史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，旗幟鮮明反對各種錯誤思想觀點……”
事實上，這意味著在經曆2020年夏天的內蒙古教材風波後，北京公開表達了對內蒙古政府的支持。
2020年9月秋季學期開始之前，內蒙古教育廳發布《全區民族語言授課學校小學一年級和初中一年級使用國家統編語文教材實施方案》，要求從9月1日起，全自治區所有中、小學一年級新學期起終止使用蒙古族母語教學（非所有課程）。同時，2021年起小學一年級和初中一年級道德與法治課開始使用統編《道德與法治》教材，2022年初中一年級曆史課使用統編《曆史》教材。該教育在當時被西方媒體認為是推行民族同化教育，引起軒然大波。
此後，中國外交部澄清說，國家用語言文字是一個國家主權的象征，學習和使用國家通用語言文字是每個公民的權利和義務。近年來中國國家教材委員會組織專門力量統一編寫語文、政治、曆史三科教材，這三科教材自2017年開始就在全國所有中小學統一使用，不影響民族語言授課學校其他學科課程的設置，蒙古語文課時不變，使用教材不變，授課語言文字不變，現有雙語教育體係也沒有改變。
事實上，多維新聞此前就習近平時代推行教育改革曾表示，與前任領導人相比，習近平更強調學校教育是一個至關重要的意識形態主戰場，尤其是在這其中扮演重要作用的教材方麵，香港國家認同觀念的缺乏和政治危機極具警醒價值。
2016年10月，中國官方首次印發關於整頓教材的文件《關於新形勢下加強和改進大中小學教材建設的意見》，決定成立高層級的專責機構國家教材委員會。同年12月7日至8日，習近平與多名中共高層出席了一次全國高校思想政治工作會議，提醒在場官員和各校思想政治課教師：“教材建設是育人育才的重要依托。建設什麽樣的教材體係，核心教材傳授什麽內容、倡導什麽價值，體現國家意誌，是國家事權。”緊接著，北京頒布新課綱，並著手“三科”教材的編寫。
事實上，在內蒙古推行語文國家統編教材之時，中國大陸全國都在行動，而並非針對民族區域自治地區。正因為如此，北京定然不會在這一事關國家認同的大問題上讓步。
據稱，近期內蒙古自治區人民代表大會表決通過《內蒙古自治區促進民族團結進步條例》，將於5月1日正式施行。條例明確，“維護國家統一和民族團結是各民族最高利益，對促進各民族共同團結進步、共同繁榮發展做出具體規定，並將內蒙古民族團結進步創建活動的豐富經驗以立法形式加以固定，推動民族團結進步創建活動進機關、進企業、進社區、進鄉鎮、進學校、進連隊、進宗教活動場所、進網絡。”
另外，經曆教材風波後，據稱“蒙古王”烏蘭夫孫女、現任內蒙古自治區政府主席布小林壓力巨大，在不久前的內蒙古自治區人大會議上暈倒，近日雖然被列入全國人大主席團名單，但並非出席相關活動。甚至3月5日習近平參加內蒙古代表團會議，並稱讚烏蘭夫貢獻，布小林依然缺席，並未像往年那樣出現在習近平的右手邊。
好看新聞|時事與歷史：內蒙古教材釀民族風波 習近平首次明確表態挺布小林
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