Skip to content

小學生故意考第2名“比較劃算” 老師大讚“可造之材!”

小學生故意考第2名“比較劃算” 老師大讚“可造之材!”

▲小學生在作文中透露自己是「故意考第二名」。(圖/翻攝微博)

中國近日流傳一篇名為「成績很穩定」的小學生作文,內文提到,小學生一直在班上是第一名,可是上次卻故意考了第二名,原因是另一名同學考了第一名的話,可以得到父親1000元的獎勵,兩人平分「比較劃算」。該篇作文最後獲得了「優+」的高分,還獲得老師「孺子可教,可造之材」的高度評價。

小學生在文中表示,自己的學習成績很穩定,一直在班裏都是第一名,可是上次期中考試卻考了第二名,並因此被父親認為學習退步。

小學生故意考第2名“比較劃算” 老師大讚“可造之材!”

不過,小學生告訴爸爸,自己是故意讓著原來的第二名的,因為兩人經過商量,讓對方考第一名比較劃算,「我考第一,你隻獎勵我100元,他考第一,他爸獎勵他1000元,他答應分我一半!」

該篇作文最後獲得了老師「優+」的高分,並給予了「孺子可教,可造之材」高度評價。

作文在網友之間瘋傳,許多人都稱讚小學生非常聰明,是貨真價實的第一名,跟「讀死書」的學霸不一樣;但也有人質疑,小學生不太可能有這種心機,可能是成年人編出來的故事。

▼作文最終獲得了老師高度評價。(圖/翻攝微博)

小學生故意考第2名“比較劃算” 老師大讚“可造之材!”

華客新聞 | 時事與歷史:小學生故意考第2名“比較劃算” 老師大讚“可造之材!”