” 這裏的標點，怎麽會是‘逗號’？”
昨天，杭州一位媽媽找到錢江晚報 · 小時新聞記者。她指著孩子三年級（上）語文書第 14
課《小狗學叫》上的一段對話標點符號眉頭緊鎖。↓
這位媽媽的臉上寫滿了困惑：”
我記得小時候學標點，提示語放中間，前麵引號裏一般都用句號、感歎號、問號、省略號，現在課本裏怎麽變成逗號了？”
這位媽媽從事文字工作，對標點的使用還是比較篤定的。
” 是我錯了，還是書上錯了？”
錢江晚報 · 小時新聞記者請教了四位資深杭城語文老師。
語文老師們不約而同地表示，書上此處標點完全沒有問題。
一位語文老師解釋說，提示語在中間，前麵引號中用 ” 逗號
“，是因為這句話隻說了一半，並沒有說完，而且和後麵引號裏的部分有很強的關聯性，所以用 ” 逗號
“，如果前麵引號裏是完整的一句話，那就可以用句號或感歎號等。
話沒有說完，引號裏用 ” 逗號 ” 是正常現象。
我們找來了語文書上的幾個句子。
比如四年級（下）中王爾德的《巨人的花園》一文中，就有好幾處同樣的情況。↓
在六年級（上）的《窮人》中，也有這樣一句。↓
這樣的情況，不光語文書上有不少，名家作品裏也有很多。
老師們隨手在辦公室裏拿了一本《俄羅斯名家童話》。
裏麵就有引號裏使用逗號，也是在一句話沒說完的情況下。↓
其實，在三年級（上）第四單元的語文園地裏，關於引號的用法就集中出現了，舉例了提示語在三個不同位置引號的用法。其中提示語在中間的情況，就舉了《小狗學叫》裏的這一句。
一位語文老師表示，對孩子們學習的要求是掌握提示語在中間時，後麵要用 ” 逗號 “，提示語前後要記得加上 ” 雙引號
“，而前麵引號裏的內容，根據說話的內容和語境來選擇標點符號，用句號、感歎號或者問號等。↓
錢江晚報 · 小時新聞記者也同步請教了浙江教育出版社的一位資深編輯。
編輯小姐姐馬上回複：這樣用很正常。
她翻出案頭的工具書《作者編輯常用標準及規範（第四版）》（2019 年 9 月第四版 2020 年 1 月第二十一次印刷 中國標準出版社
），書中有國標的標點符號用法，在 ” 附錄 B（資料性附錄） 標點符號若幹用法的說明 ” 中，有涉及的例句。
而記者在新華書店裏的《語言文字規範手冊》中也查到了這個國家標準。
語文博大精深
這個引號裏的逗號用法，
你了解了嗎？
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